مدرسه کدنویسی

برنامه نويسي اسكرچ براي بچه ها يكي از سرگرم كننده ترين مسابقات اسكرچ   و ساده ترين راه ها براي شروع يادگيري است. امروزه تقريباً هر كسي از حسابدار گرفته تا جانورشناس مي‌تواند از دانش كدنويسي بهره ببرد.

Scratch يك زبان برنامه نويسي با كشيدن و رها كردن است كه به بچه ها كمك مي كند تا در مورد علوم كامپيوتر بياموزند. اين يك زمين بازي برنامه نويسي است و به روشي سرگرم كننده و در دسترس به بچه ها آموزش مي دهد. دسترسي به اسكرچ از طريق هر مرورگري آسان است و داراي يك انجمن پشتيباني است مسابقات اسكرچ   كه در آن دانش آموزان مي توانند پروژه ها و بازي ها را به اشتراك بگذارند و ريميكس كنند. اين يكي از بهترين راه‌ها براي بچه‌هاي جوان به‌ويژه يادگيري مباني برنامه‌نويسي است.

ما به شما مقدمه‌اي براي كدنويسي Scratch براي كودكان و چندين روش براي شروع كار فرزندتان ارائه مي‌كنيم.

Scratch Coding چيست؟

چگونه با Scratch شروع كنيد؟

مزاياي يادگيري كدنويسي در اسكرچ

چرا بچه ها بايد كدنويسي را ياد بگيرند؟

دانلود رايگان آموزش كدگذاري اسكرچ قابل چاپ PDF

آماده يادگيري كد نويسي اسكرچ هستيد؟

? [دانلود] آموزش كدگذاري اسكرچ قابل چاپ ۲ آموزش اسكريچ قابل چاپ، مسابقات اسكرچ   فرود موشك و پرواز گربه فضايي را دريافت كنيد تا بازي هاي خود را مرحله به مرحله كدنويسي كنيد. اكنون بارگيري كن

Scratch Coding چيست؟

كدنويسي اسكرچ روشي است كه بچه ها مي توانند برنامه ها را روي پلتفرم اسكرچ بنويسند و اجرا كنند.

Scratch يك زبان برنامه نويسي بلوك رايگان و انجمن آنلاين است مسابقات اسكرچ    كه به بچه ها اجازه مي دهد برنامه ها و بازي ها را با استفاده از كشيدن و رها كردن ايجاد كنند.

MIT براي اولين بار Scratch را در سال 2007 به عنوان يك زبان برنامه نويسي بصري براي كودكان 8 تا 16 ساله توسعه داد. اين ساده است زيرا كودكان براي استفاده از Scratch نيازي به دانستن نحوه تايپ كردن يا دانستن زبان هاي كدنويسي مبتني بر متن ندارند. با گرفتن قطعه كد و گروه بندي آنها در بلوك هاي رنگارنگ كار مي كند. بلوك ها را مي توان به هم چسباند تا كدهاي طولاني تر و پيچيده تر را تشكيل دهند. هر چه بلاك هاي بيشتري استفاده كنيد، كد پيچيده تر مي شود.

در اينجا يك مثال از يك برنامه ساده Scratch آورده شده است. دمسابقات اسكرچ  و بلوك با هم استفاده مي شود تا گربه بگويد "سلام دنيا!":

خراش رابط و بلوك هاي كد

Scratch مكاني براي كودكان است تا ياد بگيرند چگونه ايمن كدنويسي كنند. بچه ها مي توانند خلاق باشند و كد را آزمايش كنند. بسياري از آموزش هاي سرگرم كننده و آسان Scratch در مسابقات اسكرچ   مورد ساخت بازي ها و برنامه ها وجود دارد. اين يك روش جذاب براي كودكان است تا مفاهيم اساسي كدنويسي را ياد بگيرند و آنها را در مورد برنامه نويسي هيجان زده كند.

نه تنها اين، Scratch هميشه رايگان است و خواهد بود. هيچ مجوزي براي استفاده از Scratch در مدرسه يا خانه شما وجود ندارد. اين يك پلتفرم براي برنامه نويسي كودكان است كه به معناي واقعي كلمه به ميليون ها كودك كمك كرده است كه اصول برنامه نويسي را از اولين باري كه ايجاد شده است بياموزند.  آموزش برنامه نويسي كودكان و نوجوانان براي شروع كدنويسي در Scratch يك حساب كاربري در Scratch.mit.edu ايجاد كنيد.

بلاك كدينگ چيست؟

Scratch از كدگذاري بلوك استفاده مي كند. آموزش برنامه نويسي كودكان و نوجوانان كدگذاري بلاك با تبديل كدهاي متني به بلوك هاي بصري، برنامه نويسي را به يك فرآيند كشيدن و رها كردن تبديل مي كند. هر بلوك يك كار متفاوت را انجام مي دهد، شبيه به يك تابع در زبان هاي كد. براي نوشتن يك برنامه، بچه ها بلوك ها را براي ايجاد  مسابقات اسكرچ  انيميشن و بازي تركيب مي كنند.

مزيت براي بچه ها و مبتديان اين است كه نحو از معادله خارج شده است. اين باعث مي شود كدگذاري بلوك بسيار ساده تر و سريع تر شود.

توصيه شده: 10 بهترين زبان برنامه نويسي كودكان

كد نويسي اسكرچ براي چه مواردي استفاده مي شود؟

كد نويسي Scratch براي ساخت داستان هاي تعاملي، بازي ها، برنامه ها و  مسابقات اسكرچ  انيميشن ها استفاده مي شود. كودكان و مبتديان مي توانند از Scratch براي يادگيري نحوه كدنويسي به صورت تصويري استفاده كنند. پلتفرم و جامعه آنلاين يك محيط آموزشي امن و سرگرم كننده است كه همه كودكان را درگير تفكر خلاقانه، استدلال سيستماتيك و كار مشترك مي كند.

همچنين به عنوان يك ابزار آموزشي استفاده مي شود. در CodeWizardsHQ، دانش آموزان دبستاني اصول اوليه تفكر محاسباتي را با Scratch ياد مي گيرند. مربيان در حال ادغام Scratch در برنامه درسي و كارگاه هاي كلاس درس خود هستند. Scratch برنامه ها، فعاليت ها و استراتژي هايي را براي معرفي محاسبات خلاقانه به دانش آموزان ارائه مي دهد.

چگونه با Scratch شروع كنيد؟

با رابط كدنويسي Scratch آشنا شويد

رابط Scratch شامل منطقه اي است كه برنامه Scratch در آن وجود دارد. پس از ورود به Scratch، رابط كدنويسي از مرورگر شما قابل مشاهده است.

رابط كدنويسي خراشيده

4 بخش مجزا در Scratch با عملكردهاي مختلف وجود دارد:

بلوك هاي موجود – اين ليستي از بلوك هاي كدگذاري است كه مي توانيد براي ايجاد برنامه خود از آنها استفاده كنيد. هر بلوك Scratch يك كار شبيه به يك بلوك كد را انجام مي دهد.

ناحيه اسكريپت ها – اين بخش خالي شروع مي شود مسابقات اسكرچ   و ناحيه كدگذاري است كه در آن بلوك هاي خود را براي ايجاد برنامه خود اضافه مي كنيد. آنها را از قسمت Available Blocks به اينجا بكشيد و وصل كنيد.

Stage – اين پيش نمايش پروژه Scratch شما را نشان مي دهد. همچنين مي توانيد عناصر را در اين بخش بكشيد يا انتخاب كنيد تا آنها را جابجا كنيد.

Sprite List – Sprites تصاويري در Scratch هستند كه مي‌توانند براي حركت، پاسخ به رويدادها و تعامل با ديگر جن‌ها برنامه‌ريزي شوند. مي توانيد Sprites را در Sprite List مشاهده و اضافه كنيد.

يكي از مزاياي اصلي پلتفرم Scratch اين است كه شما نيازي به دانلود نرم افزار جديدي نداريد كه راه اندازي و شروع برنامه نويسي Scratch را بسيار آسان مي كند.

بلوك هاي كدنويسي Scratch را ياد بگيريد

برخلاف زبان هاي برنامه نويسي مبتني بر متن، مانند جاوا اسكريپت و پايتون، Scratch از بلوك هاي كد كشيدن و رها كردن استفاده مي كند. به اين كدگذاري مبتني بر بلوك مي  Scratch competitions گويند. اين باعث مي شود Scrat

esktop Editor" for Scratch 3.0 براي Microsoft Windows 10 و بالاتر  مسابقات اسكرچ  در فروشگاه مايكروسافت، maغير مجاز مي باشد اپل، ChromeOS و Android در دسترس است؛ اين امكان ايجاد و پخش برنامه هاي Scratch را به صورت آفلاين فراهم مي كند. ويرايشگر آفلاين را مي توان در نسخه هاي قبلي نيز دانلود كرد، مانند به عنوان Scratch 2.0 و Scratch 1.4 (بايگاني از نسخه هاي قديمي در اينجا يافت مي شود).

برنامه هاي افزودني

در Scratch، افزونه‌ها بلوك‌ها و ويژگي‌هاي اضافي را اضافه مي‌كن مسابقات اسكرچ  ند كه مي‌توان از آنها در پروژه‌ها استفاده كرد. در اسكرچ 2.0، برنامه هاي افزودني همگي مبتني بر سخت افزار بودند. افزونه‌هاي مبتني بر نرم‌افزار در Scratch 3.0 اضافه شدند، مانند صداهاي تبديل متن به گفتار، همراه با برخي از برنامه‌هاي افزودني جديد مبتني بر سخت‌افزار مانند micro:bit. پسوندها در زير فهرست شده اند.

بسياري از برنامه‌هاي افزودني ديجيتال در Scratch 3.0 قبلاً دسته‌بندي بلوك‌هاي معمولي ب مسابقات اسكرچ  ودند كه براي كاهش شلوغي به بخش افزونه‌ها منتقل شدند. اين شامل:

موسيقي – نواختن سازهاي ديجيتال (درام، ترومپت، ويولن، پيانو و غيره)

قلم – روي صحنه با ضخامت ها و رنگ هاي مختلف بكشيد

حسگر ويديو - تشخيص حركت با دوربين

افزونه هاي ديجيتال جديد نيز با همكاري شركت هاي تجاري اضافه شده است. اين شامل:

متن به گفتار - كلمات موجود در يك متن را به خروجي صوتي تبديل مي  مسابقات اسكرچ  كند (صداهاي مختلف، ارائه شده توسط آمازون)

ترجمه – از Google Translate براي ترجمه متن از يك زبان به زبان هاي مختلف ديگر از جمله عربي، چيني، هلندي، انگليسي، فرانسوي، يوناني، نروژي و ژاپني استفاده مي كند.

مقاله‌اي كه در سال ۲۰۱۹ توسط دانشگاه نيويورك منتشر شد، براي كدنويسي موسيقي با اسكرچ، استدلال و نشان مي‌دهد كه «بلوك‌هاي موسيقي و صدا كه در حال حاضر در اسكرچ پياده‌سازي مي‌شوند، ممكن است موسيقي‌سازي معنادار براي كودكان، پايگاه اصلي كاربر اسكرچ را محدود و ناكام بگذارند».

آزمايشگاه اسكرچ

آزمايشگاه Scratch آزمايش‌هايي را از تيم Scratch نمايش مي‌دهد تا آموزش برنامه نويسي كودكان و نوجوانان بررسي كند كه آيا ويژگي‌هاي جديدي ممكن است در آينده به وب‌سايت كامل اضافه  مسابقات اسكرچ  شوند يا خير. ويژگي هاي آزمايشي در حال حاضر در حال توسعه عبارتند از:

Video Sprites - اسپرايت ها را با ويديوي زنده پر كنيد.

Face Sensing – لباس‌ها و بازي‌هاي متحرك بسازيد كه با چهره شما تعامل داشته باشد.

متن متحرك - كلمات را با رنگ ها، فونت ها و انيميشن ها زنده كنيد.

جامعه كاربران

كارگاه MADE Scratch

كارگاه برنامه نويسي Scratch

Scratch در بسياري از تنظيمات مختلف استفاده مي شو مسابقات اسكرچ  د: مدارس، موزه ها، كتابخانه ها، مراكز اجتماعي و خانه ها. Scratch اساساً براي كاربران 8 تا 16 ساله طراحي شده است، اما در تمام سنين مورد استفاده قرار مي گيرد و از سال 2009 تعداد كاربران بزرگسال بزرگي دارد. در آوريل 2020، رتبه بندي Tiobe از زبان هاي برنامه نويسي جهان، Scratch را در بين 20 زبان برتر قرار داد. طبق گفته Tiobe، 50 ميليون پروژه در Scratch نوشته شده است و هر ماه يك ميليون پروژه جديد به آن اضافه مي شود.

كاربران آموزشي

Scratch به عنوان زبان مقدماتي استفاده مي شود زيرا ايجاد برنامه هاي جالب مسابقات اسكرچ   نسبتا آسان است و مهارت هاي آموخته شده را مي توان در ساير زبان هاي برنامه نويسي مانند Python و Java اعمال كرد.

Scratch منحصراً براي ايجاد بازي نيست. با تصاوير ارائه شده، برنامه نويسان مي توانند انيميشن، متن، داستان، موسيقي و غيره ايجاد كنند. در حال حاضر برنامه هاي زيادي وجود دارد كه دانش آموزان مي توانند از آنها براي يادگيري موضوعات رياضي، تاريخ و حتي عكاسي استفاده كنند. Scratch به معلمان اين امكان را مي دهد كه درس هاي مفهومي و تصويري و تكاليف آزمايشگاه علوم را با انيميشن هايي ايجاد كنند كه به تجسم مفاهيم دشوار كمك مي كند. در علوم اجتماعي، مربيان مي توانند آزمون ها، بازي ها و آموزش ها را با عناصر تعاملي ايجاد كنند. مسابقات اسكرچ   استفاده از Scratch به جوانان اجازه مي دهد تا منطق برنامه نويسي و نحوه ساخت خلاقانه و همكاري را درك كنند.

Scratch به بيش از 800 مدرسه و 70 كالج سازمان DAV در هند و در سراسر جهان آموزش داده مي شود.

در آموزش عالي، Scratch در هفته اول دوره مقدماتي علوم كامپيوتر CS50 دانشگاه هاروارد استفاده مي شود.

جامعه آنلاين

پلتفرمر جامپر

"Jumper"، نمونه اي از يك بازي ايجاد شده با Scratch 2.0

Abyss scratch 3.0

"Abyss"، نمونه اي از يك بازي كه با Scratch 3.0 ساخته شده است

به كاربران Scratch 'Scratchers' گفته مي شود. Scratchers اين قابليت را  مسابقات اسكرچ  دارند كه پروژه هاي خود را به اشتراك بگذارند و بازخورد دريافت كنند. پروژه‌ها را مي‌توان مستقيماً از محيط توسعه در وب‌سايت Scratch آپلود كرد و هر عضوي از جامعه مي‌تواند كد منبع كامل را براي مطالعه يا تركيب مجدد در پروژه‌هاي جديد مشاهده و دانلود كند. Scratchers همچنين مي‌توانند استوديوهاي پروژه ايجاد كنند، نظر دهند، پروژه‌هاي ديگران را مورد علاقه و «دوست داشته باشند»، اعضاي ديگر را دنبال كنند تا پروژه‌ها و فعاليت‌هاي آن‌ها را ببينند و ايده‌ها را به اشتراك بگذارند Scratch competitions . پروژه ها از بازي ها و انيميشن ها تا ابزارهاي كاربردي را شامل مي شود. علاوه بر اين، به Enco

t Scratch است و چرا پلتفرمي محبوب براي  مسابقات اسكرچ  آموزش كدنويسي به بچه ها در نظر گرفته مي شود؟

Scratch يك پلت فرم برنامه نويسي بصري و كاربرپسند است كه براي آشنا كردن بچه ها با برنامه نويسي طراحي شده است. اين محبوب است زيرا مفاهيم كدنويسي را ساده مي كند و آنها را براي يادگيرندگان جوان در دسترس و جذاب مي كند.

آيا مي توانيد توضيح دهيد كه چگونه Scratch مفاهيم كدنويسي  مسابقات اسكرچ  را براي مبتديان، به ويژه كودكان، ساده مي كند؟

Scratch از يك رابط مبتني بر بلوك استفاده مي كند كه به كاربران امكان مي دهد بلوك هاي كد را مانند قطعات پازل روي هم قرار دهند. اين خطاهاي نحوي را حذف مي كند و منطق كدنويسي و توالي نويسي را براي مبتديان بصري تر مي كند.

چگونه Scratch از بلوك هاي برنامه نويسي بصري براي ايجاد پروژه هاي تعاملي استفاده مي كند؟

Scratch يك كتابخانه از بلوك هاي كد رنگارنگ ارائه مي ده مسابقات اسكرچ  د كه دستورات برنامه نويسي مختلف را نشان مي دهد. كاربران براي ايجاد انيميشن، بازي و داستان هاي تعاملي، اين بلوك ها را كشيده و به هم مي چسبانند.

 https://www.iraniancyber.com/

اسكرچ براي چه گروه سني مناسب است و چگونه سطوح مختلف مهارت را در خود جاي مي دهد؟

اسكرچ براي كودكان و افراد مبتدي در تمام سنين آموزش برنامه نويسي كودكان و نوجوانان  مناسب است. اين يك منحني يادگيري ملايم، با فرصت هايي براي مبتديان براي ايجاد پروژه ها و چالش  مسابقات اسكرچ  هاي ساده براي كاربران پيشرفته تر ارائه مي دهد.

آيا مي توانيد نمونه هايي از انواع پروژه هايي كه بچه ها مي توانند با استفاده از Scratch ايجاد كنند را ارائه دهيد؟

بچه‌ها مي‌توانند بازي‌ها، انيميشن‌ها، داستان‌هاي ديجيتال، مسابقات اسكرچ   آزمون‌هاي تعاملي و موارد ديگر را در Scratch ايجاد كنند. امكانات فقط با خلاقيت آنها محدود مي شود.

چگونه اسكرچ خلاقيت، حل مسئله و تفكر انتقادي را در يادگيرندگان جوان پرورش مي دهد؟

Scratch با اجازه دادن به كاربران براي طراحي و كدنويسي پروژه هاي خو مسابقات اسكرچ  د، آزمايش، حل مسئله و خلاقيت را تشويق مي كند. تفكر انتقادي را از طريق توالي منطقي بلوك هاي كد تقويت مي كند.

چه منابع و آموزش هايي براي كمك به بچه ها براي شروع كار با Scratch در دسترس است؟

Scratch يك جامعه آنلاين گسترده با آموزش ها، ايده هاي پروژه، و يك انجمن براي به اشتراك گذاري تجربيات ارائه مي دهد. همچنين وب سايت ها و كتاب هاي آموزشي زيادي مسابقات اسكرچ   براي آموزش اسكرچ وجود دارد.

 https://blockly.games/

آيا مي توانيد در مورد جنبه هاي مشاركتي و اشتراكي Scratch competitions جامعه آنلاين Scratch صحبت كنيد؟

چگونه كار مي كند: تا زماني كه برنامه شما در حال اجرا باشد، مسابقات اسكرچ   حلقه forever به اجراي كد ادامه مي دهد. توجه داشته باشيد كه حلقه forever يك بريدگي در پايين ندارد. اين به اين دليل است كه حلقه براي هميشه اجرا مي شود، بنابراين هيچ چيز اضافه شده در زير آن اجرا نمي شود!

بلوك تكرار را خراش دهيد

چگونه كار مي كند: حلقه تكرار به شما امكان مي دهد مشخص مسابقات اسكرچ   كنيد كه چند بار مي خواهيد كد را اجرا كنيد.

صداها - بلوك هايي را براي فعال كردن جن هاي "صحبت كننده" و موارد ديگر مسدود مي كند

اين بخش به شما امكان مي دهد صدا را به برنامه خود اضافه كنيد. هر جن داراي صداهاي متفاوتي است، اما شما همچنين مي توانيد صداي خود را از "برگه صداها" اضافه كنيد. به عنوان مثال، سگ خود را وادار كنيد تا پارس كند يا صداهايي را ضبط كنيد تا "صحبت كند".

بلوك صدا را در برنامه نويسي Scratch براي كودكان شروع كنيد

نحوه كار: اين بلوك شروع به پخش صدا مي كند. هر بلوك كد زير ا مسابقات اسكرچ  ين يكي در حين پخش صداي شما اجرا مي شود.

بلوك صدا را در برنامه نويسي Scratch براي كودكان پخش كنيد

چگونه كار مي كند: صدا را تا زماني كه تمام شود پخش مي كند. هر بلوك كد تحت اين يكي پس از پايان صداها اجرا مي شود.

نمونه‌ها و آموزش‌هاي كد Scratch را كاوش كنيد

Scratch يك برنامه باورنكردني از MIT است كه مي تواند به آموزش برنامه نويسي كودكان و نوجوانان  بچه ها در يادگيري نحوه كدنويسي كمك كند. با اين حال، اين برنامه در ابتدا مي تواند كمي گيج كننده باشد، بنابراين براي بچه ها مفيد است كه پروژه هاي ساده اي براي تكميل آنها داشته باشند، زيرا آنها نكات و جزئيات پلت فرم را ياد مي گيرند. به همين دليل، ما چند نمونه كد اسكرچ و آموزش هاي سرگرم كننده را براي بچه ها گردآوري كرده ايم  مسابقات اسكرچ  كه به آنها كمك مي كند تا بر Scratch مسلط شوند و براي مقابله با پروژه هاي پيشرفته تر در آينده مجهز شوند.

1. تمرينات سرگرم كننده اسكرچ مبتدي

چالش هاي سرگرم كننده اي را پيدا كنيد كه شامل پرواز، تغيير رنگ، صداها و موارد ديگر مي شود! آنها را با راهنمايي گام به گام حل كنيد.

2. چالش هاي مبتدي اسكرچ

تلاش خود را در پنج چالش Scratch مبتدي كه شامل مفاهيم پيچيده‌تري مسابقات اسكرچ   مانند حلقه‌ها، متغيرها و پسوندهاي Scratch هستند، امتحان كنيد. براي يافتن چالش‌هاي سرگرم‌كننده از جمله مترجم و يك بازي مبتني بر داستان به ادامه مطلب برويد!

3. يك بازي ماريو در اسكرچ بسازيد

در اين آموزش، نحوه ساخت يك بازي ماريو در اسكرچ را ياد خواهيد گرفت. Super Mario Bros كه در سال 1985 منتشر شد، مسلماً يكي از محبوب‌ترين بازي‌هاي ويديويي در تمام دوران‌ها و فرزند پوستر نه تنها كل فرنچايز ماريو، بلكه تا حدي، نينتندو به عنوان يك كل است. Super Mario Bros متعلق به يك  مسابقات اسكرچ  سبك بسيار محبوب از بازي هاي آركيد است: Side-Scrolling Platformer.

4. نحوه ساخت بازي cross the road در اسكرچ

نحوه ساخت يك بازي آسان Cross the Road را در اسكرچ بياموزيد. در اين بازي هدف اين است كه شخصيت خود را بدون ضربه زدن از يك جاده شلوغ عبور دهيد. اگر بدون آسيب به  مسابقات اسكرچ  طرف مقابل برسيد، برنده ايد!

5. يك پيچ و خم در Scratch بسازيد

نحوه ساخت ماز در اسكرچ را با اين آموزش رايگان ببينيد. ما از ابتدا شروع مي كنيم و نشان مي دهيم كه چگونه پيچ و خم خود را ايجاد كنيد، فرار شخصيت از پيچ و خم را با كليدهاي جهت دار كنترل كنيد، مسابقات اسكرچ   و حتي پيچ و خم را با تم هاي مختلف سفارشي كنيد.

پروژه هاي كدنويسي Scratch بيشتري را امتحان كنيد.

به اين ترتيب كدنويسي با اسكرچ را ياد مي گيريد

و بس! كدنويسي اسكرچ سرگرم كننده و آسان است. امكانات بي نهايتي براي كودك شما وجود دارد كه با اسكرچ خلق كند. فرزند شما مي‌تواند فراتر از اصول اوليه در دوره‌هاي كدنويسي Scratch competitions  اسكرچ ما بياموزد. حتي يك دوره مقدماتي رايگان نيز وجود دارد، بنابراين هيچ خطري در تلاش وجود ندارد.

در اين راهنماي بهترين دوره ها (BCG)، من بهترين دوره هاي مسابقات اسكرچ   آنلاين را براي يادگيري Scratch، يك زبان برنامه نويسي بصري سطح بالا، انتخاب كرده ام. به جاي نوشتن متن، بلوك هايي را بكشيد و رها كنيد كه مانند پازل در كنار هم قرار مي گيرند تا كدنويسي كنيد. اين سهولت استفاده به كودكان، نوجوانان و غير برنامه نويسان اجازه مي دهد تا انگشتان پاي خود را در برنامه نويسي فرو ببرند. Scratch همچنين داراي يك  مسابقات اسكرچ  جامعه فعال پر از يادگيرندگان است كه خلاقيت هاي خود را با جهان به اشتراك مي گذارند. همه دوره ها براي مبتديان هستند!

اسكرچ چيست؟

Scratch يك زبان برنامه نويسي بصري سطح  مسابقات اسكرچ  بالا است كه توسط MIT براي معرفي كودكان، نوجوانان و غير برنامه نويسان به دنياي شگفت انگيز برنامه نويسي ايجاد شده است. به عنوان يك زبان مبتني بر بلوك كه در آن مي توانيد به جاي نوشتن و به خاطر سپردن دستورات متن، كد را مانند قطعات پازل با هم بكشيد و رها كنيد، يادگيري و بازي با آن زبان براي هر كسي بسيار آسان تر است. خود رابط Scratch نيز براي پيمايش مسابقات اسكرچ   آسان است و داراي ابزارهاي زيادي از جمله انيميشن و صدا است كه اغلب پياده سازي آنها در زبان هاي ديگر دشوارتر است.

اما چيزي كه Scratch را بزرگتر مي كند، جامع آموزش برنامه نويسي كودكان و نوجوانان ه شگفت انگيز آن است. مي‌توانيد ساخته‌هاي ديگران را در وب‌سايت رسمي Scratch پيدا كرده و بازي كنيد، و به راحتي مي‌توانيد ساخته‌هاي خود را با ديگران به اشتراك بگذاريد. فقط از نگاهي به پروژه هاي ديگران مسابقات اسكرچ   مي توانيد حمايت و الهام زيادي پيدا كنيد.

انتخاب شماره 1 من براي بهترين دوره اسكرچ بايد مقدمه CS50 بر برنامه نويسي با اسكرچ توسط دانشگاه هاروارد باشد.

اين دوره رايگان با مدرك رايگان براي  مسابقات اسكرچ  دانش آموزاني طراحي شده است كه هيچ تجربه قبلي در زمينه برنامه نويسي ندارند. شما اصول برنامه نويسي و تفكر محاسباتي را ياد خواهيد گرفت كه مفاهيم آن به هر زبان برنامه نويسي ديگري كه در طول حرفه خود ياد خواهيد گرفت منتقل مي شود. از جمله چيزهايي كه مي‌سازيد داستان‌هاي بصري، انيميشن‌ها، هنرهاي تعاملي و حتي بازي‌ها هستند! فيلم هاي سخنراني را تماشا كنيد، يادداشت ها را بخوانيد و روي پروژه ها كار كنيد. به شما يك گواهي پايان تاييد نشده رايگان اعطا مي شود يا اگر در هر پروژه حداقل 70٪ امتياز كسب كنيد، مي توانيد براي يك گواهي تاييد شده پرداخت كنيد.

آنچه ياد خواهيد گرفت:

شما با اسپرايت ها به عنوان تصاوير كاراكتر روي صفحه  مسابقات اسكرچ  آشنا مي شويد، سپس با استفاده از توابعي براي آموزش صحبت كردن، حركت و پاسخ به رويدادهايي مانند كليك ماوس، آنها را پويا كنيد.

متغيرها به برنامه اجازه مي‌دهند اطلاعات را به خاطر بسپارد، بنابراين مي‌توانيد نام خود را به برنامه بدهيد و اسپرايت به شما خوشامد بگويد.

شما همچنين مي توانيد برنامه را وادار به انجام محاسبات و تصميم گيري بر اساس مقدار با شرطي ها و حلقه ها كنيد، به اين معني كه مي توانيد آنچه را كه مي خواهيد برنامه شما انجام دهد مسابقات اسكرچ   حتي بهتر بيان كنيد!

محاسباتي فكر كنيد و با انتزاع شروع كنيد، كه مفاهيم را با پنهان كردن مسابقات اسكرچ   پيچيدگي ساده مي كند. انتزاعات به شما اين امكان را مي دهد كه بدون گم شدن در جزئيات، آنچه را كه در جريان است پيگيري كنيد

بياموزيد كه چگونه از ابتدا به ساخت پروژه هاي بزرگ نزديك شويد (در ابتدا).

ديويد جي. مالان CS50 را از سال 2007 تدريس مي كند، ابتدا در دانشگاه هاروارد، سپس در edX از سال 2012. برايان يو يك مهندس نرم افزار در Automattic است. او در كنار ديويد  Scratch competitions كار مي كند تا بهترين تجربه آموزشي برنامه نويسي را ارائه دهد.

Scratch يك زبان برنامه نويسي سطح بالا و مبتني بر بلوك بصري  مسابقات اسكرچ  است كه به طور خاص براي كودكان 8 تا 16 ساله طراحي شده است. هدف Scratch ايجاد يك محيط برنامه نويسي در دسترس و مناسب براي كودكان است كه به زبان آموزان جوان اجازه مي دهد از طريق كدنويسي لذت خلاقيت را تجربه كنند.

I. Scratch چيست؟

Scratch يك زبان برنامه نويسي بصري است كه توسط گروه تحقيقاتي Lifelong Kindergarten در آزمايشگاه رسانه MIT، يك مركز نوآوري مشهور در موسسه فناوري ماساچوست، كه در سال 1985 در كمبريج، ماساچوست، ايالات متحده تاسيس شد، توسعه يافته است. پروژه توسعه Scratch توسط پروفسور ميچل رسنيك،  مسابقات اسكرچ  مدير اجرايي مهدكودك مادام العمر هدايت مي شود.

Lập trình Scratch

آخرين نسخه Scratch، Scratch 3.0، در 2 ژانويه 2019 منتشر شد. اين نسخه پيشرفت هاي مدرن بسياري را معرفي مي كند. مهمتر از همه، Scratch 3.0 كاملاً رايگان است و به راحتي ب مسابقات اسكرچ  ه صورت آنلاين در دسترس است و به مردم در سراسر جهان امكان مي دهد زبان را ياد بگيرند و استفاده كنند.

Scratch 3.0 فقط يك ابزار برنامه نويسي نيست، بلكه يك پلت فرم آموزشي منحصر به فرد براي كودكان است. رابط كاربري Scratch بسيار كاربرپسند و آسان براي استفاده است و به كاربران اجازه مي دهد برنامه ها، بازي ها يا انيميشن ها را تنها در چند دقيقه ايجاد كنند. به جاي نوشتن كدهاي پيچيده، كاربران از بلوك هاي برنامه نويسي متمايز بصري و با كشيدن و رها كردن براي طراحي پروژه هاي خود استفاده مي كنند.

مهمتر از آن، اسكرچ فقط به كودكان نحوه كدنويسي را آموزش نمي د مسابقات اسكرچ  هد. همچنين خلاقيت و تفكر منطقي را تشويق مي كند. كودكان در كاوش، آزمايش و تحقق ايده هاي خود از طريق پروژه هاي برنامه نويسي آزادند.

II. مزاياي يادگيري برنامه نويسي Scratch 3.0

Scratch 3.0 داراي يك رابط بصري جذاب و كاربرپسند است كه به ويژه براي كودكان خوشايند است. تركيبي از شهودي و سادگي به كاربران اجازه مي دهد تا به راحتي حركت كنند و كار كنند، حتي  مسابقات اسكرچ  براي مبتديان. مزاياي برجسته اي كه Scratch 3.0 به زبان آموزان ارائه مي دهد در زير آمده است:

توسعه صبر و توجه به جزئيات: Scratch 3.0 از بلوك هاي فرمان بصري استفاده مي كند كه به كودكان كمك مي كند به راحتي مراحل منطقي را براي تكميل يك برنامه مورد نظر سازماندهي و درك كنند. اين فرآيند به كودكان كمك مي كند تا صبر، دقت و توجه به جزئيات را پرورش دهند – مهارت هايي كه هم براي آموزش برنامه نويسي كودكان و نوجوانان  يادگيري و هم در زندگي مهم هستند.

تقويت تفكر خلاق: Scratch 3.0 محيطي خلاقانه مسابقات اسكرچ   را فراهم مي كند كه در آن كودكان مي توانند آزادانه ايده هاي خود را بيان كنند. با كتابخانه اي متنوع از تصاوير، صداها و شخصيت ها، كودكان مي توانند بازي ها و انيميشن هاي خود را بسازند. ايجاد اين پروژه ها نه تنها به كودكان كمك مي كند تا تخيل خود را آزاد كنند، بلكه تفكر خلاق را نيز تشويق مي كند، و آنها را در بيان ايده هاي منحصر به فرد خود مطمئن تر مي كند.

Lợi ích của việc học lập trình Scratch 3.0

مهارت هاي تفكر منطقي: هنگام برنامه نويسي با Scratch 3.0، كودكان تشويق مي شوند تا تفكر منطقي و مهارت هاي حل مسئله خود را توسعه دهند. آنها بايد اهداف پروژه را به وضوح تعريف كنند، برنامه هاي دقيقي ايجاد كنند و مراحل مورد نياز براي دستيابي به اين اهداف را تجزيه و تحليل كنند. تجزيه و تحليل و سازماندهي بلوك هاي كد به كودكان كمك مي كند تا مهارت هاي تفكر سيستماتيك را شكل دهند كه براي موفقيت در زمينه هاي  مسابقات اسكرچ  علوم، فناوري، مهندسي و رياضيات (STEM) بسيار مهم است.

مهارت هاي كار تيمي: Scratch 3.0 همچنين فرصت هايي را براي كودكان فراهم مي كند تا در پروژه هاي برنامه نويسي گروهي شركت كنند. از طريق همكاري، كودكان ياد مي گيرند كه با ديگران ارتباط برقرار كنند، ايده ها را به اشتراك بگذارند و به طور موثر با ديگران كار كنند. اين مهارت‌هاي كار گروهي نه تنها در برنامه‌نويسي مهم هستند، بلكه به عنوان مهارت‌هاي زندگي ضروري هستند كه به موفقيت كودكان در فعاليت‌هاي اجتماعي و مشاغل آينده كمك مي‌كنند.

مهارت‌هاي انتخاب اطلاعات: در حين يادگيري برنامه‌نويسي با Scratch 3.0، كودكان اغلب براي تكميل پروژه‌هاي خود نياز به جستجو و جمع‌آوري اطلاعات از منابع مختلف دارند. اين فرآيند به آنها كمك مي كند تا توانايي انتخاب و ارزيابي اطلاعات را با استفاده موثر از آنها توسعه دهند. اين مهارت در عصر ديجيتال  مسابقات اسكرچ  بسيار مهم است، جايي كه توانايي تشخيص اطلاعات دقيق از اطلاعات نادرست ضروري است.

مهارت هاي حل مسئله: وقتي كودكان در طول برنامه نويسي با چالش هايي مواجه مي شوند، ياد مي گيرند كه به طور مستقل و خلاقانه راه حل ها را بيابند. حل مسائل برنامه‌نويسي به كودكان كمك مي‌كند تا مهارت‌هاي تفكر انتقادي و تصميم‌گيري را توسعه دهند و در هنگام برخورد با مسائل پيچيده زندگي مسابقات اسكرچ  ، اعتماد به نفس بيشتري داشته باشند.

مهارت هاي ارتباطي: Scratch 3.0 كودكان را تشويق مي كند تا پروژه هاي خود را با جامعه و دوستان به اشتراك بگذارند. ارائه و بحث در مورد اين پروژه ها به كودكان كمك مي كند تا مهارت هاي ارتباطي، ارائه و بيان خود را بهبود بخشند. اينها مهارت هاي مهمي براي موفقيت در بسياري از زمينه هاي تحصيلي Scratch competitions  و كاري هستند.

مهارت هاي يادگيري: ياد بگيريد

برنامه نويسي چيست؟ برنامه نويسي كامپيوتري شامل طراحي، سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان  توسعه و پياده سازي نرم افزارهاي كاربردي با نوشتن و بهينه سازي كد در زبان هاي برنامه نويسي مختلف است.

عمار داركازانلي مي‌گويد: «برنامه‌نويس‌ها مسئول تبديل الزامات عملكردي به راه‌حل‌هاي كارآمد و قابل نگهداري هستند و اغلب با متخصصان ديگر مانند مهندسان نرم‌افزار، دانشمندان داده و طراحان UX/UI براي ايجاد محصولات كاربرپسند و با كارايي بالا همكاري مي‌كنند.» معاون مهندسي سيستم در Biofourmis كه بيش  سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان از 30 سال است كه در حال توسعه نرم افزار بوده و دهه ها تخصص برنامه نويسي دارد.

به طور خلاصه، برنامه نويسي كامپيوتر ايده ها را به واقعيت تبديل مي كند. برنامه نويسان كدنويسي ايجاد مي كنند كه به نرم افزار اجازه مي دهد روي رايانه هاي شخصي و دستگاه هايي مانند تبلت و تلفن هاي هوشمند كار كند.

كار در Accenture

Accenture كد را بشناسيد

با يادگيري اصول توسعه نرم افزار در اين شبيه سازي شغلي سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان  رايگان، مهارت هاي كدنويسي خود را تمرين كرده و رشد دهيد.

اكنون ثبت نام كنيد

ميانگين زمان: 5-6 ساعت

مهارت هايي كه مي خواهيد بسازيد: جاوا، Spring، برنامه نويسي شي گرا، Refactoring كد، DevOps، Continuous Integration، Agile Methodology

صنايع برنامه نويسي كامپيوتر

حرفه اي در برنامه نويسي كامپيوتر مي تواند درها را به صنايع مختلف باز كند. اين به برنامه نويسان فرصت هاي زيادي مي دهد تا مهارت هاي خود را در زمينه هاي مختلف كه با علايق و تخصص آنها مطابقت دارد به كار گيرند.

دكتر جو آن اوراوك، استاد فناوري اطلاعات  آموزش برنامه نويسي به كودكان و نوجوانان  دانشگاه ويسكانسين در وايت واتر، توضيح مي دهد: «برنامه نويسان رايانه مي توانند تقريباً در هر زمينه اي كار كنند، از كار در بخش عمومي براي شهرها گرفته تا شركت هاي توليدي و خرده فروشي. اگرچه اين انواع مختلف زمينه هاي برنامه نويسي از نظر نياز به كنترل كيفيت، مستندات و ساختار شباهت هايي دارند.

برخي از صنايعي كه به برنامه نويسي كامپيوتري متكي هستند عبارتند از:

داركازانلي مي‌گويد: «برنامه‌نويسان در امور مالي الگوريتم‌هاي معاملاتي، ابزارهاي تحليل ريسك و برنامه‌هاي كاربردي رويارويي با مشتري را توسعه و حفظ مي‌كنند، در حالي كه برنامه‌نويسان در بخش مراقبت‌هاي بهداشتي بر ايجاد سيستم‌هاي پرونده الكترونيك سلامت، پلتفرم‌هاي پزشكي از راه دور و ابزارهاي سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان  تحقيقاتي پزشكي تمركز مي‌كنند.

او ادامه مي دهد: «صنايع خودرو و هوافضا براي توسعه سيستم هاي تعبيه شده، فناوري خودروهاي خودمختار و نرم افزار كنترل پرواز به برنامه نويسان متكي هستند. در ارتباطات راه دور، برنامه نويسان در طراحي زيرساخت هاي شبكه و پروتكل هاي ارتباطي مشاركت دارند، در حالي كه برنامه نويسان در  سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان بخش سرگرمي بازي ها، خدمات پخش و تجربيات واقعيت مجازي را ايجاد مي كنند.

مناسب شغل خود را پيدا كنيد

با شبيه سازي رايگان شغل علوفه، كشف كنيد كه آيا اين مسير شغلي مناسبي براي شماست.

شروع كنيد

چگونه وارد حرفه برنامه نويسي كامپيوتر شويم

بر اساس گزارش اداره آمار كار (BLS)، در حالي كه انتظار مي رود رشد اشتغال براي برنامه نويسان كامپيوتر بين سال هاي 2021 تا 2031 10 درصد كاهش يابد، هنوز تقاضا وجود دارد. BLS هر سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان  ساله در طول يك دهه حدود 9600 فرصت براي برنامه نويسان كامپيوتري را به دليل بازنشستگي يا ترك شغل كاركنان در نظر مي گيرد.

اما ورود به اين حوزه چه چيزي را شامل مي شود؟ آموزش، آموزش، و توسعه مهارت ها همه راه هايي براي آماده سازي خود براي حرفه اي در برنامه نويسي كامپيوتر هستند.

آموزش و پرورش

داركازانلي مي گويد: «تحصيل مي تواند يك بوت كمپ ساده سه ماهه يا چندين سال تحصيل در دانشگاه باشد. «كليد واقعي موفقيت استعداد است. اشتياق شما براي حل مسائل پيچيده و كنجكاوي شما ب سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان راي كاوش عميق و درك چگونگي كار كردن، تعيين كننده ميزان موفقيت شما در يك برنامه نويس كامپيوتري است."

BLS گزارش مي دهد كه شما معمولاً براي شروع يك حرفه برنامه نويسي كامپيوتر به مدرك ليسانس نياز داريد - به عنوان مثال، در علوم كامپيوتر، مهندسي نرم افزار يا يك حوزه فني مرتبط. اما داشتن مدرك رسمي يك نياز سخت و سريع براي هر شغل برنامه نويسي نيست. در بسياري از موارد، انواع ديگر آموزش و پرورش نيز مي تواند به شما در راه اندازي حرفه برنامه نويسي كامپيوتر كمك كند.

بسته به رشته خود، ممكن است بتوانيد آموزش رسمي را با مهارت‌هاي قابل اثبات، دوره‌هاي كارآموزي، گواهي‌نامه‌ها، بوت كمپ‌هاي كدنويسي، پروژه‌هاي شخصي مرتبط و/يا تخصص جايگزين كنيد كه مي‌توانيد با استفاده از پشته‌هاي فناوري رايج در صنعت خود نشان دهيد. كامرون پرين، مهندس نرم افزار با تخصص در برنامه نويسي و توسعه نرم افزار مي گويد.

مهارت هاي برنامه نويسي كامپيوتر

مهارت هاي فني - يا مهارت هاي سخت - اجزاي حياتي موقعيت هاي برنامه نويسي كامپيوتر هستند.

مهارت هاي سخت

پرين مهارت هاي سخت زير را مشخص م Programming teaching sites for children ي كند كه برنامه نويسان كامپيوتر بيشتر به آنها وابسته هستند.

با توجه به Meyerovich و Rabkin (2013)، زبان هاي مسابقات اسكرچ   برنامه نويسي مانند Java، C و C# بسيار محبوب هستند. درك عوامل يك زبان با موفقيت پذيرفته شده مي تواند به تلاش هاي طرفداران و طراحان زبان براي تأثيرگذاري بر عملكرد و طراحي جامع زبان ها كمك كند. مربيان اغلب با مشكلاتي در فرآيندهاي آموزشي مرتبط با منطق و مهارت هاي برنامه نويسي مواجه مي شوند كه روش هاي تدريس را زير سوال مي برد. مطالعات نشان داده است كه بسياري از دانش‌آموزان فاقد توانايي‌هاي حل مسئله و تفكر محاسباتي هستند (پاپادوپولوس و تگوس، 201 مسابقات اسكرچ  2) و اين مهارت‌ها به عنوان شايستگي‌هاي مهم در قرن بيست و يكم شناسايي شده‌اند (Marques & Marques, 2012).

مقامات آموزشي در آفريقاي جنوبي از دانش‌آموزان كلاس 10 مي‌خواهند كه اصول و ساختارهاي اوليه برنامه‌نويسي را با يك ابزار سرگرم‌كننده و آسان براي يادگيري بياموزند. بنابراين Scratch در مدارس اجرا شده است تا دانش آموزان را با "مهارت ها و مفاهيم محاسباتي مهم، توسعه الگوريتم، حل مسئله و برنامه نويسي" آشنا كند (گروه آموزش پايه، 2011، ص 12). هدف مطالعه ما اندازه‌گيري پذيرش برنامه‌نويسي اسكرچ توسط دانش‌آموزان مسابقات اسكرچ   پايه‌هاي 10 و 11 با تجزيه و تحليل اينكه آيا سودمندي درك شده، نگرش به استفاده و سهولت استفاده درك شده بر قصد رفتاري دانش‌آموزان براي استفاده از اسكرچ تأثير مي‌گذارد، كه به نوبه خود مي‌توان انتظار داشت كه بر پذيرش آن تأثير بگذارد يا خير. چارچوب مطالعه بر اساس مدل پذيرش فناوري (TAM) است.

سوالات تحقيق زيربناي تحقيق عبارت بودند از:

1) سودمندي درك شده تا چه اندازه بر قصد رفتاري دانش آموز  مسابقات اسكرچ  براي استفاده از برنامه نويسي اسكرچ تأثير مي گذارد؟

2) درك سهولت استفاده تا چه اندازه بر قصد رفتاري دانش آموز براي استفاده از برنامه نويسي اسكرچ تأثير مي گذارد؟

3) نگرش به استفاده از اسكرچ تا چه اندازه بر قصد رفتاري دانش آموز براي استفاده از اسكرچ تأثير مي گذارد؟

4) آيا بين دانش آموزان پايه 10 و پايه 11 تفاوت هايي در مسابقات اسكرچ   درك سودمندي درك شده، سهولت استفاده درك شده، نگرش نسبت به استفاده و قصد رفتاري براي استفاده از برنامه نويسي Scratch وجود دارد؟

5) آيا آموزش Scratch در كلاس 10 يادگيري جاوا را براي زبان آموزان كلاس 11 آسان تر مي كند؟

2. بررسي ادبيات و چارچوب نظري

مشكلات يادگيري برنامه نويسي

عواملي كه بر آموزش برنامه نويسي به افراد جوان تأثير مسابقات اسكرچ   مي گذارند عبارتند از به كار بردن مفاهيم برنامه نويسي در موقعيت هايي كه شامل مشكلات پيچيده، پيچيدگي نحوي، و مرتبط كردن برنامه نويسي با وظايف غيرمرتبط با علايق يا فرآيندهاي فكري افراد جوان است (مالوني و همكاران، 2010). پاپادوپولوس و تگوس (2012) به طور مشابه بيان مي كنند كه مطالعات در زمينه علوم كامپيوتر نشان داده است كه دانش آموزان فاقد توانايي حل مسئله و همچنين تفكر منطقي هستند. رابينز و همكاران (2003) مهم ترين كاستي ها را در يادگيري برنامه نويسي دانش آموزان به عنوان مرتبط با فعاليت هاي حل مسئله، توسعه و طراحي راه حل ها، و بيان راه حل هاي طراحي شده به عنوان برنامه شناسايي مي كند.

درك بسياري از زبان هاي برنامه نويسي به دليل  آموزش برنامه نويسي كودكان و نوجوانان تركيبي از زبان انگليسي و دستور زبان برنامه نويسي غيرقابل درك براي چشمان آموزش مسابقات اسكرچ   نديده دشوار است. نحو برنامه نويسي مجموعه اي از قوانين و نمادهاي يك زبان برنامه نويسي است كه برنامه نويس را قادر مي سازد برنامه هايي با ساختار صحيح ايجاد كند. حجم بسيار زياد نحو و كلمات كليدي در يك برنامه پايه جاوا، توضيحي را در روز اول يك كلاس برنامه نويسي مقدماتي به چالش مي كشد. اگرچه "تسلط بر دقت" را مي توان در هنگام يادگيري برنامه نويسي اساسي دانست (مالان و لايتنر، 2007)، در مراحل اوليه يك دوره مقدماتي اغلب مي توان دريافت كه نقطه ويرگول، پرانتز و ساير عناصر نحوي دانش آموزان را از درك به تأخير مي اندازد و منصرف مي كند. سازه هاي برنامه اي مهم مانند متغيرها، شرطي ها، مسابقات اسكرچ   حلقه ها يا حتي خود منطق (مالان و لايتنر، 2007). بسياري از زبان‌هاي برنامه‌نويسي، از جمله جاوا، دانش‌آموزان را مجبور مي‌كنند تا پيش از برنامه‌نويسي واقعي، سربار برنامه‌نويسي را درك كنند.

چندين مطالعه نشان داده است كه دانش آموزان در مراحل  مسابقات اسكرچ  اوليه برنامه نويسي با مشكلاتي مواجه مي شوند. مطالعه مك كراكن و همكاران. (2001) دريافتند كه دانش آموزان در يك يا دو دوره اول خود در علوم كامپيوتر مشكلاتي را در خواندن، نوشتن و طراحي كد تجربه كردند. تان و همكاران (2009) يك نظرسنجي براي تعيين عوامل احتمالي كه منجر به مشكلات يادگيري برنامه نويسي مي شود انجام داد. با در نظر گرفتن تجربه و پيشينه محاسباتي دانشجويان، تان و همكاران. (2009) به اين نتيجه رسيدند كه اكثر دانش آموزان با مفاهيم مرتبط با حافظه مانند ذخيره سازي  مسابقات اسكرچ  و دستكاري متغيرها در حافظه اصلي كامپيوتر با مشكلاتي مواجه شدند. اين يافته با يافته هاي Milne و Rowe (2002) مطابقت دارد، كه دريافتند بسياري از دانش آموزان قادر به ايجاد يك "مدل ذهني حركت حافظه" ساده در طول اجراي برنامه نيستند. برنامه نويسان مبتدي فاقد مدل هاي ذهني واضح هستند و در به كارگيري دانش مربوطه شكست مي خورند. آنها بيشتر ر Scratch competitions وي روشن تمركز مي كنند

ماجراجويي برنامه نويسي Scratch! همراه با  مسابقات اسكرچ  ميچ رسنيك، خالق Scratch (او روي جلد است). اين كتاب از خوانندگان مي‌خواهد پروژه‌هايي با الهام از بازي‌هاي آركيد كلاسيك ايجاد كنند كه مي‌توان آن‌ها را در يك بعد از ظهر برنامه‌ريزي كرد (و بازي كرد!). توضيحات صبورانه و گام به گام در مورد كدها و چالش هاي برنامه نويسي سرگرم كننده باعث مي شود بچه ها در كمترين زمان بازي هاي خود را بسازند.

علاوه بر دستورالعمل هاي برنامه نويسي خاص، اين ك مسابقات اسكرچ  تاب شامل كميك هايي است كه زبان آموزان جوان را به كتاب جذب مي كند. خوانندگان هنگام كار با كميك ها كدنويسي را ياد مي گيرند كه باعث مي شود مفاهيم برنامه نويسي مانند متغيرها، كنترل جريان و برنامه هاي فرعي به راحتي جذب شوند. مملو از ايده‌هايي براي بازي‌هايي كه بچه‌ها به نشان دادن آن‌ها افتخار مي‌كنند، Super Scratch Programming Adventure! اولين قدم عالي براي يك برنامه نويس در حال جوانه زدن است.

دانلود منابع

منابع دانلود: براي دانلود پروژه هاي كتاب اينجا را كليك كنيد.

بيوگرافي نويسنده

پروژه يادگيري از طريق مهندسي، هنر و طراحي (LEAD) يك ابتكار آموزشي مسابقات اسكرچ   است كه براي تشويق توسعه تفكر خلاق از طريق استفاده از فناوري ايجاد شده است. پروژه LEAD كه توسط فدراسيون گروه هاي جوانان هنگ كنگ و با همكاري آزمايشگاه رسانه MIT ايجاد شده است، فعاليت هاي عملي و مبتني بر طراحي را براي تقويت نوآوري، مهارت هاي حل مسئله و سواد فني ترويج مي كند.

اين جايي است كه شما اولين بازي خود را خواهيد ساخت. همچنين ي مسابقات اسكرچ  اد خواهيد گرفت كه چگونه لباس هاي جديد بسازيد و حركات، واكنش ها و جلوه هاي صوتي يك شخصيت را برنامه ريزي كنيد.

مرحله 3 - در دام لبخند موناليزا

در حين نوشتن اين بازي دو قسمتي، ياد خواهيد گرفت كه مسابقات اسكرچ  چگونه جريان پروژه اسكرچ را كنترل كنيد. خواهيد ديد كه چگونه با استفاده از متغيرها امتياز را حفظ كنيد و ترتيب بازي را با استفاده از پخش كنترل كنيد.

مرحله 4 - از تكنوكور هنگ كنگ دفاع كنيد

شما ياد خواهيد گرفت كه با ماوس اسپرايت ها را كنترل كنيد، اشياء را براي بازگشت به عقب برنامه ريزي كنيد و موارد ديگر.

مرحله 5 - ضربه پنالتي در ايپانما

شما يك بازي فوتبال را با سيستم هدف گيري، چندين  مسابقات اسكرچ  قانون مرتبط، جلوه هاي صوتي تعاملي و پس زمينه زنده و متحرك برنامه ريزي خواهيد كرد!

مرحله 6 - مسابقه در بيابان

شما ياد خواهيد گرفت كه چگونه يك بازي مسابقه اي اسكرول جانبي ايجاد كنيد، حركات پيچيده را براي اسپرايت ها برنامه ريزي كنيد و پس زمينه بازي را در طول زمان تغيير دهيد.

مرحله 7 - گنج مخفي جيزه

در اين ماجراجويي مصري، يك هزارتوي تعاملي با نگهبان، مسابقات اسكرچ   تله هاي انفجاري و گنج ايجاد خواهيد كرد!

مرحله 8 - مسابقه جادوگر

هنگامي كه اين بازي ساده دكمه‌سازي را مي‌سازيد، نحوه پخش موسيقي با Scratch و ايجاد پس‌زمينه متحرك را نيز ياد خواهيد گرفت.

Stage 9 – The Final Fight ... در فضاي تاريك

شما بايد از تمام دانشي كه در ساخت اين بازي آموزش برنامه نويسي كودكان و نوجوانان   مبارزه اي شيرين به دست آورده ايد استفاده كنيد. شما دو شخصيت با حركات مبارزه منحصر به فرد، شمارنده هاي سلامت سفارشي و موارد ديگر ايجاد خواهيد كرد.

مرحله 10 - پايان

فهرست مطالب را با جزئيات مشاهده كنيد

بررسي ها

"قدرت اين زبان برنامه نويسي ساده فريبنده را آشكار مي كند.. مسابقات اسكرچ.  راهي سرگرم كننده براي يادگيري نحوه برنامه نويسي Scratch، حتي براي بزرگسالان."

-مارك فراونفلدر، بوينگ بوينگ (بيشتر بخوانيد)

"يك مقدمه عالي براي طراحي بازي. بچه ها از صفحه اول شروع به ساخت بازي خواهند كرد."

-ليز آپتون، پروژه رزبري پاي (بيشتر بخوانيد)

"اگر فكر مي كنيد ممكن است يك برنامه نويس آينده در دستان خود داشته باشيد، وقت آن رسيده است كه فرزند خود را با Scratch آشنا كنيد. ... Super Scratch Programming Adventure! شروع به كار را حتي آسان تر مي كند."

-روث سوهل، GeekMom (بيشتر بخوانيد)

"اگر كودكي داريد كه با كامپيوتر بازي مي كند و مي تواند حتي كمي بخواند، اين را دريافت كنيد."

-گرگ لادن، وبلاگ هاي علمي نشنال جئوگرافيك (بيشتر بخوانيد)

"مقدمه اي لذت بخش و بسيار در دسترس براي اين  مسابقات اسكرچ  فناوري و قدرت محاسبات."

- پاتريس گانز، نشانك هاي هفته آموزش (بيشتر بخوانيد)

"اگر شما يك كودك يا شايد حتي يك كلاس از دانش آموزاني داريد كه مي خواهند بازي هاي خود را بسازند، Scratch يك گزينه عالي است... براي آموزش ساختاريافته كه همچنين سرگرم كننده است، Super Scratch Programming Adventure! يك بازي عالي خواهد بود. كتاب درسي."

- جيمز فلويد كلي، GeekDad (بيشتر بخوانيد)

خوانندگان را در ميان يك سري پروژه‌هاي طراحي بازي با طراحي بسيار خوب راهنمايي مي‌كند، كه هر كدام يك يا دو مفهوم جديد را به برنامه‌نويسان جوان معرفي مي‌كنند و منحني يادگيري ملايمي را براي تسلط بر بسياري از ويژگي‌هاي قدرتمند Scratch فراهم مي‌كنند.»

-كوري دكترو، بوينگ بوينگ (بيشتر بخوانيد)

"اگر به دنبال راهي براي علاقه مند كردن فرزندتان به برنامه نويسي و به ويژه Scratch هستيد، من نمي توانم اين كتاب Scratch را به اندازه كافي توصيه كنم."

-كريس اوبراين، SiliconBeat از San Jose Mercury News (بيشتر بخوانيد)

"من به شدت "ماجراجويي برنامه‌نويسي Super Scratch" را توصيه مي‌كنم! اين يك كتاب سرگرم‌كننده است كه به بچه‌ها اجازه مي‌دهد به طور مستقل درباره Scratch ياد بگيرند و در طراحي چندين بازي مختلف به درستي بپرند."

- انتخاب برنامه درسي (بيشتر بخوانيد)

"اين كتاب رويكرد سرگرم كننده اي را براي زباني ارائه  Scratch competitions مي دهد كه براي سرگرمي طراحي شده است... اگر به دنبال يك راه انگيزشي براي آموزش برنامه نويسي به يك جوان مبتدي هستيد، توصيه مي شود."

انواع داده يكي از جنبه هاي ضروري برنامه نويسي هستند،  سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان زيرا به اطمينان از نمايش و دستكاري داده ها به طور دقيق و پيوسته در برنامه هاي كامپيوتري كمك مي كنند. آنها طيف وسيعي از مزايايي را ارائه مي دهند كه به موثرتر، قابل اعتمادتر كردن و استفاده آسان تر زبان هاي برنامه نويسي كمك مي كند.

اهميت استفاده از انواع داده هاي مناسب

انتخاب و استفاده از انواع داده هاي مناسب در يك برنامه به چند دليل حياتي است:

دقت: انواع داده محدوده مقاديري را كه مي توان در يك م سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان تغير ذخيره كرد و همچنين عملياتي را كه مي توان روي آن انجام داد را تعريف مي كند. انتخاب انواع داده هاي مناسب كمك مي كند تا اطمينان حاصل شود كه نتايج عمليات برنامه شما دقيق و سازگار است.

استفاده از حافظه: انواع داده ها نياز به حافظه متفاوتي دارند، برخي از آنها به حافظه بيشتري نسبت به سايرين نياز دارند. انتخاب نوع داده مناسب مي تواند به بهينه سازي استفاده از حافظه و جلوگيري از هدر رفتن منابع حافظه كمك كند و منجر به اجراي سريعتر و كارآمدتر كد شود.

ايمني نوع: استفاده از انواع داده هاي مناسب به جلوگيري سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان  از خطاهاي مربوط به نوع، مانند سرريز، برش يا از دست دادن دقت كمك مي كند. اين نوع خطاها در صورت عدم مديريت صحيح مي توانند منجر به رفتار غيرمنتظره برنامه يا نتايج نادرست شوند.

خوانايي: انتخاب صحيح و استفاده از انواع داده ها خوانايي كد شما را افزايش مي دهد و درك و نگهداري آن را آسان تر مي كند. همچنين ارتباط بهتري را بين اعضاي تيم ترويج مي‌كند، زيرا انتخاب انواع داده‌ها مي‌تواند هدف كد را واضح‌تر منتقل كند.

بسياري از زبان‌هاي برنامه‌نويسي توانايي ايجاد انواع داده‌هاي سفارشي يا تركيبي، مانند ساختارها، كلاس‌ها و رابط‌ها را نيز فراهم مي‌كنند و توسعه‌دهندگان را قادر مي‌سازند تا انواع سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان  داده‌هاي پيچيده‌تر و تخصصي‌تر را متناسب با حوزه‌هاي مشكل خاص بسازند.

فلش كارت ايجاد و مطالعه كنيد

فلش كارت ها را به سرعت ايجاد كنيد و آنها را با حالت هاي يادگيري مبتني بر علم در برنامه StudySmarter مطالعه كنيد.

ثبت نام رايگان

انواع داده ها در برنامه نويسي

چگونه انواع داده ها كارايي و خوانايي كد را بهبود مي بخشند

استفاده موثر از انواع داده ها مي تواند به طور قابل توجهي كارايي  سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان و خوانايي كد شما را بهبود بخشد. بياييد بررسي كنيم كه چگونه مي توان به اين امر دست يافت:

استفاده بهينه از حافظه: با انتخاب نوع داده صحيح براي يك مشكل معين، مي توانيد ردپاي حافظه مرتبط با ذخيره متغيرها و ساختارهاي داده را به حداقل برسانيد. اين مي تواند منجر به عملكرد بهتر شود، به ويژه براي دستگاه هاي داراي محدوديت حافظه يا برنامه هايي كه حجم زيادي از داده را پردازش مي كنند.

اجراي سريعتر: انتخاب انواع داده مناسب همچنين مي تواند منجر به اجراي سريعتر كد شود، زيرا انواع داده هاي خاص زمان پردازش سريع تري نسبت به سايرين دارند. به عنوان مثال، استفاده از يك عدد صحيح به جاي يك عدد مميز شناور براي شمارش اشيا مي تواند منجر به اجراي كد به طور قابل توجهي سريعتر سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان  شود، زيرا عمليات عدد صحيح عموما سريعتر از عمليات مميز شناور است.

كاهش خطا: استفاده از انواع داده هاي مناسب به جلوگيري و رسيدگي به خطاهاي زمان اجرا كه ممكن است مربوط به انواع داده هاي نادرست، مانند سرريزها و تبديل نوع باشد، كمك مي كند. اين احتمال مواجهه با رفتار غيرمنتظره برنامه را كاهش مي دهد و كد شما را قوي تر و قابل اعتمادتر مي كند.

خوانايي كد: استفاده واضح و مداوم از انواع داده در برنامه شما خوانايي آن را افزايش مي دهد، زيرا به ديگران اجازه مي دهد تا به سرعت هدف و ساختار كد شما را درك كنند. اطمينان از نامگذاري سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان  و تايپ مناسب متغيرها و ساختارهاي داده، پيگيري جريان برنامه و اشكال زدايي مسائل احتمالي را آسان تر مي كند.

به عنوان مثال، اجازه دهيد برنامه اي را در نظر بگيريم كه ميانگين سني گروهي از افراد را محاسبه مي كند. با انتخاب يك نوع داده عدد صحيح براي تعداد كل افراد و هر سن و يك نوع داده مميز شناور براي ميانگين سني، مي‌توانيم به ذخيره‌سازي كارآمد حافظه، محاسبات دقيق و خوانايي كد بهبود يافته دست يابيم.

در نتيجه، انتخاب و استفاده مناسب از انواع داده ها در  Programming teaching sites for children برنامه نويسي براي اطمينان از دقت، كارايي و خوانايي كد شما ضروري است. اين شما را قادر مي سازد تا برنامه هاي قابل اعتمادتر و قابل نگهداري تري ايجاد كنيد كه مي توانند به طور موثر مشكلات را حل كرده و ارائه دهند

زبان هاي سطح بالا، زبان هاي برنامه نويسي  سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان سطح پايين ديگر محبوب نيستند، عمدتاً به اين دليل كه مي توانند انسان دوست تر باشند.

خط پاياني: عامل اصلي تمايز بين زبان‌هاي برنامه‌نويسي سطح پايين و سطح بالا اين است كه به نظر مي‌رسد يكي توسط كامپيوتر و ديگري توسط يك برنامه‌نويس انساني به راحتي قابل درك باشد.

تفسير شده در مقابل. زبانهاي تاليف شده

زبان هاي تفسير شده در دسته زبان هاي برنامه  سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان نويسي قرار مي گيرند كه مي توانند به طور كلي بدون كامپايل برنامه در دستورالعمل هاي ماشين تفسير شوند. در اينجا، كد بايد از يك برنامه مفسر عبور كند كه در حين اجراي كد خط به خط مي خواند. باز هم، ماشين هدف مستقيماً دستورالعمل ها را اجرا نمي كند. در عوض، برخي از برنامه هاي ديگر دستورالعمل ها را مي خواند و اجرا مي كند.

اين ويژگي منحصر به فرد زبان هاي تفسير شده، آنها را از پلت فرم مستقل و انعطاف پذيرتر مي كند. زبان هاي برنامه نويسي رايج امروزي عبارتند از Ruby، JavaScript، PHP و Python.

با زبان هاي برنامه نويسي كامپايل شده، عموما كامپايل مي شوند اما تفسير نمي شوند. بنابراين برنامه نويسان بايد اطمينان حاصل كنند كه اين نوع زبان برنامه نويسي از مرحله ساخت براي تبديل كل برنامه به كد ماشين عبور مي كند. هنگامي كه برنامه كامپايل شد، در دستورالعمل هاي ماشين هدف بيان مي شود. سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان  نمونه هايي از زبان هاي كامپايل شده عبارتند از Rust، Erlang، C، C++ و C#.

خط پايين؛ تفاوت اصلي بين زبان هاي برنامه نويسي كامپايل شده و تفسير شده به نحوه تبديل كدهاي سطح بالا بستگي دارد كه خواندن آن را براي كامپيوتر آسان مي كند.

تفاوت بين زبان هاي برنامه نويسي مختلف

C++ LANGUAGE

به عنوان يك زبان برنامه نويسي شي گرا، C++ ساختار واضحي را براي برنامه سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان  ها فراهم مي كند و در عين حال به شما امكان مي دهد از كدها استفاده مجدد كنيد. اين به نوبه خود هزينه هاي توسعه را كاهش مي دهد. اگر به برنامه نويسي علاقه داريد، توصيه مي كنيم C++ را ياد بگيريد زيرا سرگرم كننده و قابل درك است. ساختار شي گرا در اين زبان برنامه نويسي اغلب براي پروژه هاي بسيار بزرگ ارزشمند است.

اين تنها بخشي از آن است، زيرا مي‌توانيد يك برنامه واحد را در بخش‌هاي مختلف با هم همكاري كنيد. از طرف ديگر، برنامه نويسان همچنين مي توانند در كارهاي فردي در هر جنبه اي ا سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان ز برنامه همكاري كنند. اين يك زبان برنامه نويسي قابل حمل است و برنامه نويسان مي توانند از آن براي توسعه برنامه هاي كاربردي سازگار با چندين پلتفرم استفاده كنند. اگرچه بسياري از مهندسان نرم افزار ممكن است مخالف باشند، C++ زبان كارآمدي است.

C زبان ها

از آنجايي كه يك زبان برنامه نويسي سيستمي است، زبان C اغلب زماني كاربردي است كه برنامه نويسان بخواهند برنامه نويسي سطح پايين مانند درايور و هسته را اجرا كنند. همچنين به طور كلي هنگام ايجاد دستگاه هاي سخت افزاري، درايورها و سيستم عامل مفيد است. به عنوان مثال، هسته لينوكس را در نظر بگيريد. به زبان C نوشته شده است.

اين زبان برنامه نويسي مقدماتي در بين برنامه نويسان و مهندسان نرم افزار محبوب است زيرا در برنامه نويسي بازي بسيار عالي است. يكي ديگر از مزيت هاي اضافه شده زبان C اين است كه داراي بسته بندي اضافي زبان C ++ است، بنابراين برنامه ها را سريعتر مي كند. بنابراين، اكثر برنامه نويسان ترجيح مي دهند از اين زبان برنامه نويسي استفاده كنند. متأسفانه، شما نمي توانيد از زبان C براي برنامه نويسي اينترنتي مانند دات نت، سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان  پي اچ پي، جاوا و غيره استفاده كنيد.

زبان پاسكال

تنها تعداد كمي از صنايع از زبان پاسكال براي نوشتن برنامه استفاده مي كنند. چرا؟ اين در درجه اول يك زبان آموزشي است. اين زبان برنامه نويسي ضروري و رويه اي كه Niklaus Wirth طراحي كرده است يك گزينه زبان برنامه نويسي ايده آل براي مبتديان است زيرا از كلمات كليدي به جاي نمادها و پرانتزها در همتاي زبان C خود استفاده مي كند. به طور كلي درك زبان پاسكال نسبت به C، C++ و ساير زبان هاي برنامه نويسي ساده تر است.

پاسكال اگرچه زبان كوچكي است، اما كارآمد است و شيوه هاي برنامه نويسي خوب را تشويق مي كند. پاسكال كه در اواخر دهه 1960 توسعه يافت، هنوز هم به عنوان مقدمه اي ب سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان راي برنامه نويسي استفاده مي شود، اگرچه بيشتر با زبان هاي جاوا، C و C++ جايگزين شده است.

زبان هاي فرترن

مهندساني كه بايد مقادير را با دقت بالا محاسبه كنند ترجيح مي دهند از زبان برنامه نويسي فرترن استفاده كنند. اين زبان دستوري همه منظوره و كامپايل شده، يك زبان برنامه نويسي اعدادي است كه اندازه هاي متغير مختلف را تا سقف حافظه در ماشين امكان پذير مي كند. مخصوصاً براي محاسبات عددي مناسب است. همچنين براي محاسبات علمي عالي است زيرا دانشمندان هنوز از آن استفاده مي كنند.

در دهه 1950، IBM ابتدا Fortran را براي كاربردهاي مهندسي و علمي توسعه داد. زبان برنامه نويسي در طول زمان تكامل يافت و در نهايت بر محاسبات علمي تسلط يافت. به گفته برخي افراد، يادگيري نسخه هاي قديمي فرترن آسان بود. با اين حال، اجازه دهيد با آن روبرو شويم! اگر تجربه برنامه نويسي  سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان نداريد، به عنوان مثال، ممكن است زبان برنامه نويسي Fortran90 را تا حدودي دشوار بيابيد.

زبان هاي جاوا

زبان جاوا چند پلتفرمي عمدتاً در شبكه قابل استفاده است. اين يك زبان برنامه نويسي همه منظوره تأثيرگذار است كه مهندسان نرم افزار از آن براي توسعه برنامه هاي كاربردي موبايل و دسكتاپ، سيستم هاي جاسازي شده، پردازش داده هاي بزرگ و بسياري موارد ديگر استفاده مي كنند. جاوا يكي از محبو Programming teaching sites for children ب‌ترين زبان‌ها است زيرا تقريباً بر روي سه ميليارد دستگاه در سراسر جهان اجرا مي‌شود. كه طبق ج

شغل يك برنامه نويس كامپيوتر در اقتصاد ديجيتال متمرك سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان امروزي بسيار مهم است، به همين دليل است كه تعداد فرصت ها در اين زمينه همچنان در حال افزايش است.

برنامه نويسان براي برنامه هاي كامپيوتري و برنامه هاي موبايل كد مي نويسند. آنها همچنين در نگهداري، اشكال زدايي و عيب يابي سيستم ها و نرم افزارها مشاركت دارند تا اطمينان حاصل كنند كه همه چيز به خوبي اجرا مي شود.

مهارت هاي برنامه نويسي براي بسياري از رشته هاي سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان  فناوري ضروري است، اما به ويژه براي نقش هاي توسعه نرم افزار و وب تقاضاي بالايي دارد. با توجه به اداره آمار كار ايالات متحده (BLS)، پيش بيني مي شود مشاغل توسعه وب تا 17 درصد از سال 2022-2032 رشد كنند.

اگر به دنبال يك شغل در سطح پايه فناوري با فرصت هاي فراوان براي پيشرفت شغلي و تخصص هستيد، برنامه نويسي كامپيوتر مي تواند مسير مناسبي براي شما باشد.

برد PCB در رايانه برنامه نويس

برنامه نويسان كامپيوتر چه مي كنند؟

در يك روز معمولي، يك برنامه نويس كامپيوتر مي تواند  سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان در بسياري از پروژه هاي كدنويسي مختلف شركت كند. وظايف روزانه ممكن است شامل موارد زير باشد:

نوشتن و تست كد براي برنامه هاي جديد. برنامه نويسان كامپيوتر با توسعه دهندگان وب و نرم افزار براي نوشتن كد براي برنامه هاي جديد موبايل يا برنامه هاي كامپيوتري همكاري نزديك دارند. در برخي موارد، برنامه نويسان ممكن است نقشي مشابه طراحان وب داشته باشند و ظاهر، احساس و عملكرد يك برنامه نرم افزاري جديد را ايجاد كنند. نوشتن كد جديد اغلب شامل آزمون و خطاي زيادي است. برنامه نويسان كامپيوتر داراي تفك سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان ر انتقادي قوي و مهارت هاي حل مسئله هستند و از استفاده از منطق براي حل مسائل پيچيده لذت مي برند.

به روز رساني برنامه هاي موجود برنامه نويسان همچنين به روز رساني هايي را براي برنامه هاي نرم افزاري موجود ايجاد و نصب مي كنند. به‌روزرساني ممكن است شامل رفع اشكال يا عملكرد بهبود يافته براي بهبود تجربه كاربر باشد. بسته به پيچيدگي به روز رساني، اين پروژه ها ممكن است از چند روز تا چند ماه طول بكشد.

شناسايي و تصحيح خطاهاي كدنويسي به صورت روزانه، برنامه نويسان رايانه ممكن است در عيب يابي بخش هايي از وب سايت يا برنامه رايانه اي كه به درستي كار نمي كنند، كمك كنند.  سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان اغلب، مشكلات ناشي از يك خطا در كد است و يك برنامه نويس مي تواند به شناسايي و تصحيح سريع اشتباه كمك كند.

بازنويسي برنامه ها براي سيستم عامل هاي مختلف اغلب، برنامه نويسان مجبورند كد را به زبان هاي مختلف بازنويسي كنند تا برنامه ها و برنامه ها بتوانند با سيستم عامل هاي مختلف سازگار باشند. به عنوان مثال، برنامه هاي ويندوز و OS X به طور متفاوتي كدگذاري مي شوند. برخي از برنامه نويسان براي نوشتن برنامه هاي كاربردي جديد در كد SaaS آموزش ديده اند كه در هر دو سيستم عامل كار مي كند.

برنامه هاي ايمن در برابر تهديدات امنيت سايبري. بسياري از برنامه نويسان رايانه در زمينه امنيت سايبري كار مي كنند و به شناسايي نرم افزارهاي مخرب و رفع نرم افزارهايي كه مي توانند در برابر هك هاي احتمالي آسيب پذير باشند كمك مي كنند. علاوه بر اين، برنامه نويسان مي توانند كدي بنويسند كه از نقض امنيت  سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان و نشت داده ها جلوگيري كند. با افزايش تعداد و شدت حملات سايبري، تقاضا براي كارشناسان امنيت اطلاعات همچنان در حال افزايش است. در واقع، اداره آمار كار (BLS) پيش بيني مي كند كه استخدام براي تحليلگران امنيت اطلاعات تا سال 2031 35 درصد افزايش مي يابد و 56500 شغل جديد اضافه مي شود.

شروع كلاس ها از 8 تير

از هزينه ثبت نام صرف نظر شده است

درآمد برنامه نويسان كامپيوتر چقدر است؟

طبق داده هاي BLS، متوسط ​​حقوق برنامه سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان  نويسان كامپيوتر 107750 دلار در سال (51.80 دلار در ساعت) است. به خاطر داشته باشيد كه اين يك دستمزد ابتدايي نيست و شما بايد پس از فارغ التحصيلي با مدرك و كسب اولين شغل خود براي رسيدن به اين سطح دستمزد كار كنيد. ميانگين حقوق برنامه نويس كامپيوتر را بر اساس ايالت كشف كنيد تا تخمين نزديك تري را در منطقه خود تعيين كنيد.

يك حرفه در سطح مبتدي در برنامه نويسي كامپيوتر، تحرك رو به بالا را در نقش هاي پيشرفته تر و پردرآمدتر ارائه مي دهد. در واقع، مهارت هاي برنامه نويسي اساس تقريباً هر شغل  سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان برتر فناوري امروزي هستند، مانند:

تحليلگر سيستم هاي كامپيوتري

مدير پايگاه داده

تحليلگر امنيتي

مهندس سخت افزار

توسعه دهنده نرم افزار

طراح وب

مزاياي حرفه برنامه نويسي چيست؟

برنامه نويسي مجموعه اي از مهارت هاي ارزشمند است كه ممكن است به شما امكان دهد فرصت هايي را در زمينه هاي مختلف از جمله مالي، مراقبت هاي بهداشتي، طراحي گرافيك يا بازاريابي ديجيتال دنبال كنيد.

طبق BLS، بسياري از برنامه نويسان نيز از مزايايي  سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان مانند ساعات كاري انعطاف پذير و گزينه كار از راه دور برخوردار هستند.

چگونه يك برنامه نويس كامپيوتر شوم؟

مدرك ليسانس در برنامه نويسي كامپيوتر مي تواند شما را براي طيف گسترده اي از موقعيت هاي برنامه نويسي سطح ابتدايي آماده كند. برنامه ليسانس برنامه نويسي كامپيوتر دانشگاه هرتزينگ را مي توان به صورت آنلاين در كمتر از 36 ماه تكميل كرد و به دانشجويان آموزش عملي در مهارت هاي اساسي فناوري مانند:

توسعه وب پيشرفته

برنامه نويسي شي گرا

توسعه و تست نرم افزار

توسعه اپليكيشن هاي موبايل

ذخيره سازي داده ها

يادگيري مداوم براي برنامه نويسان مهم است زيرا ز Programming teaching sites for children بان هاي برنامه نويسي دائما در حال تغيير و تحول هستند. بسياري از متخصصان برنامه نويسي گواهينامه هاي اضافي در كدنويسي خاص la را دنبال مي كنند

آيا تا به حال خواسته ايد چيزي از خودتان بسازيد؟ يا شايد شما  سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان عملكرد دروني اينترنت را با خطوط كد و متن HTML ديده ايد و مي خواهيد معناي همه آن را بفهميد. يادگيري كدنويسي مي تواند مانند باز كردن دري به سوي يك دنياي كاملا جديد باشد و به نوعي همينطور است. براي شروع، اجازه دهيد كمي بيشتر با زبان هاي برنامه نويسي آشنا شويم.

بيش از 600 زبان برنامه نويسي ممكن وجود دارد كه مي سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان  توانيد آنها را ياد بگيريد، بنابراين اولين نگاه شما ممكن است شبيه به غواصي در انتهاي عميق باشد. همه آنها در يك ظرفيت كار نمي كنند و انتخاب مناسب ترين آنها اغلب به آنچه در صنعت فناوري ترند است و نوع شركت هايي كه ممكن است بخواهيد بعداً براي آنها كدنويسي كنيد بستگي دارد. خوشبختانه، لازم نيست همه آنها را ياد بگيريد تا به عنوان يك برنامه نويس مؤثر براي تخصص انتخابي خود در نظر گرفته شويد. اما ابتدا، دقيقاً زبان برنامه نويسي چيست؟

زبان برنامه نويسي چيست؟

اگرچه ممكن است كاملاً بريده و خشك به نظر نرسد، سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان  يك زبان برنامه نويسي شامل مجموعه اي از دستورالعمل هاي ايجاد شده توسط يك برنامه نويس رايانه است. اين دستورالعمل‌ها براي ايجاد پاسخ‌ها و خروجي‌هاي متنوعي هستند كه كامپيوتر مي‌تواند آن‌ها را تفسير و اجرا كند.

اين زبان هاي برنامه نويسي از نسبتاً ساده در سطح برنامه نويسي اوليه تا بسيار پيشرفته براي حرفه اي هاي بسيار آموزش ديده را شامل مي شود. آنها را مي توان هنگام توسعه نرم افزار، اسكريپت و هر دستورالعمل ديگري كه رايانه ها مي توانند اجرا كنند مورد استفاده قرار داد.

چه زبان برنامه نويسي را بايد ياد بگيرم؟

همانطور كه قبلا گفته شد، زبان هاي برنامه نويسي زيادي براي انتخاب وجود دارد. با اين حال، همه آنها برابر در نظر گرفته نمي شوند و بسته به مسيري كه دنبال مي كنيد، برخي مي توانن سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان د مفيدتر از ديگران باشند. برخي از رايج ترين زبان هاي برنامه نويسي عبارتند از:

C++

C++ يك زبان برنامه نويسي همه منظوره است كه اغلب براي سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان  ايجاد برنامه هايي با عملكرد سريعتر و زمان اجرا موثر استفاده مي شود. در صنايع مختلف مورد استفاده قرار مي گيرد.

جاوا اسكريپت

جاوا اسكريپت اغلب به عنوان زباني براي توسعه وب سايت هايي كه تعاملي و كاربرپسند هستند استفاده مي شود. اغلب جزء اصلي مرورگرهاي وب است.

جاوا

اگرچه از نظر نام مشابه هستند، جاوا و جاوا اسكريپت جدا از يكديگر كار مي كنند. جاوا به جاي متن كد كامپايل مي كند و از يك زبان برنامه نويسي شي گرا استفاده مي كند. بيشتر براي برنامه هايي در نظر گرفته شده است كه روي ماشين مجازي يا مرورگر وب اجرا مي شوند.

سي شارپ

اين زبان برنامه نويسي با تلفظ C شارپ اساس مايكروسافت است سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان  و يكي از رايج ترين زبان ها براي ويندوز، iOS و اندرويد است.

روبي

روبي به عنوان يك زبان بك‌اند تعريف مي‌شود كه در ارائه ويژگي‌هاي پيشرفته به كاربران تخصص دارد كه بدون نحو مختصري كه ارائه مي‌كند امكان‌پذير نخواهد بود.

اسكالا

اسكالا اغلب به عنوان نسخه مدرن تر جاوا در نظر گرفته مي شو سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان د. اين به برنامه نويسان اجازه مي دهد تا كدنويسي خود را بيشتر ارتقا دهند.

پايتون

پايتون يكي از پايه‌ترين زبان‌هاي برنامه‌نويسي است كه باعث مي‌شود ذهن شما را راحت‌تر بچرخانيد. اين بسيار كاربر پسند است زيرا نحو آن واضح تر است و تقريباً شبيه انگليسي است.

متلب

MATLAB يك زبان برنامه نويسي با محوريت رياضي است. بيشتر براي محاسبات فني استفاده مي شود و محاسبات را يكپارچه مي كند.

سنجد

Elm يك زبان برنامه نويسي نسبتا جديد است. محبوبيت آن در حال افزايش است و به يك نقطه اشتياق براي آن دسته از توسعه دهندگان فرانت اند تبديل شده است كه تلفيق هاي اعلامي مربوط به برنامه نويسي HTML را ترجيح نمي دهند.

از آنجايي كه زبان‌هاي ذكر شده در بالا معمولاً با آن‌ها مواجه مي‌شوند، هنگام ورود به دنياي برنامه‌نويسي مي‌توان روي آنها تمركز كرد. بسته به علايق شما، مانند كار با كد، HTML يا متن، و اينكه آيا مي‌خواهيد به عنوان يك توسعه‌دهنده وب فرانت‌اند يا بك‌اند كار كنيد، ممكن است بخواهيد Go، R، Arduino، SQL را كاوش كنيد. PHP، Adobe ActionScript و Scheme.

همانطور كه مي بينيد، زبان هاي برنامه نويسي مختلف براي سناريوهاي مختلف بهتر عمل مي كنند. به عنوان مثال، استفاده از MATLAB براي طراحي يك وب سايت براي بسياري به اندازه جاوا اسكريپت واضح نيست. زباني كه براي يك پروژه خاص انتخاب مي‌كنيد ممكن است به زبان ترجيحي كسب‌وكاري كه با آن كار مي‌كنيد و روند فعلي صنعت فناوري نيز بستگي داشته باشد.

يادگيري زبان هاي برنامه نويسي

چگونه خود را براي حرفه اي به عنوان برنامه نويس كامپيوتر آماده مي كنيد؟ براي شروع، بايد به برنامه هاي مدرك و دوره هاي زبان برنامه نويسي نگاه كنيد. يك برنامه خوب نه تنها بايد به تمرين عملي با خود زبان ها نياز داشته باشد، بلكه بايد موضوعاتي مانند:

توسعه الگوريتم ها

تكنيك هاي پيشرفته براي توسعه اپليكيشن

استراتژي هاي توسعه نرم افزار

حل مسئله و تفكر انتقادي

تحليل داده ها

همكاري در محيط هاي كاري پويا

امنيت اطلاعات

سواد ديجيتالي

به عنوان مثال، در دانشگاه DeVry، با گذراندن مدرك ليسانس در توسعه نرم افزار با تخصص در طراحي نرم افزار و برنامه نويسي يا توسعه برنامه هاي كاربردي وب و موبايل، يا مدرك كارشناسي در زمينه برنامه نويسي كامپيوتري، مهارت هايي در زبان هاي برنامه نويسي كسب مي كنيد. شما همچنين مي Programming teaching sites for children  توانيد يك نگاه اجمالي بيندازيد

يك تعريف جايگزين سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان«تايپ ضعيف» به زبان‌هايي مانند Perl، Ring و JavaScript اشاره دارد كه تعداد زيادي از تبديل‌هاي نوع ضمني را مجاز مي‌كنند. به عنوان مثال، در جاوا اسكريپت، عبارت 2 * x به طور ضمني x را به يك عدد تبديل مي كند، و اين تبديل حتي اگر x خالي، تعريف نشده، يك آرايه يا يك رشته حروف باشد، موفق مي شود. چنين تبديل هاي ضمني اغلب مفيد هستند، اما مي توانند خطاهاي برنامه نويسي را پنهان كنند. قوي و ايستا در حال حاضر به طور كلي مفاهيم متعامد در نظر گرفته مي شوند، اما استفاده در ادبيات متفاوت است. برخي از اصطلاح قوي تايپ شده را به معناي تايپ قوي، ايستا، يا حتي گيج كننده تر، به معناي سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان  تايپ ساده استاتيك استفاده مي كنند. بنابراين C را هم با شدت تايپ و هم به صورت ضعيف، تايپ ايستا ناميده اند.[74][75][76]

ممكن است براي برخي از برنامه نويسان حرفه اي عجيب به نظر برسد كه C مي تواند "ضعيف و ايستا تايپ شود". با اين حال، استفاده از اشاره‌گر عمومي، نشانگر void*، اجازه مي‌دهد تا نشانگرها را به ساير اشاره‌گرها بدون نياز به ارسال صريح ارسال كنيد. اين بسيار شبيه به ريختن آرايه اي از بايت ها به  سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان هر نوع داده در C بدون استفاده از ريخته گري واضح است، مانند (int) يا (char).

كتابخانه استاندارد و سيستم زمان اجرا

مقاله اصلي: كتابخانه استاندارد

اكثر زبان هاي برنامه نويسي داراي يك كتابخانه هسته مرتبط هستند (كه گاهي اوقات به عنوان "كتابخانه استاندارد" شناخته مي شود، به خصوص اگر به عنوان بخشي از استاندارد زبان منتشر شده گنجانده شود)، كه به طور معمول توسط همه پياده سازي هاي زبان در دسترس است. كتابخانه‌هاي اصلي معمولاً شامل تعاريفي براي الگوريتم‌هاي رايج، ساختارهاي داده و مكانيسم‌هايي براي ورودي و خروجي هستند.

خط بين يك زبان و كتابخانه اصلي آن از زباني به زبان ديگر  سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان متفاوت است. در برخي موارد، طراحان زبان ممكن است كتابخانه را به عنوان يك موجوديت مجزا از زبان در نظر بگيرند. با اين حال، كتابخانه اصلي يك زبان اغلب به عنوان بخشي از زبان توسط كاربران آن در نظر گرفته مي‌شود، و برخي از مشخصات زبان حتي مستلزم آن است كه اين كتابخانه در همه پياده‌سازي‌ها در دسترس باشد. در واقع، برخي از زبان‌ها به گونه‌اي طراحي شده‌اند كه معاني برخي ساختارهاي نحوي را حتي نمي‌توان بدون مراجعه به كتابخانه اصلي توصيف كرد. به عنوان مثال، در جاوا، يك string literal به عنوان نمونه اي از كلاس java.lang.String تعريف مي شود. به طور مشابه، در Smalltalk، يك عبارت تابع ناشناس (يك "بلوك") نمونه اي از كلاس BlockContext كتابخانه را مي سازد. برعكس، Scheme شامل چندين زيرمجموعه منسجم است كه براي ساخت بقيه زبان به عنوان ماكروهاي كتابخانه كافي است، و بنابراين طراحان زبان حتي به خود زحمت نمي‌دهند بگويند كدام بخش از زبان بايد به عنوان ساختار زبان پياده‌سازي شود و كد سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان ام بخش بايد به عنوان بخش پياده‌سازي شود. از يك كتابخانه

همزماني

همچنين ببينيد: محاسبات همزمان

در محاسبات، چندين دستورالعمل را مي توان به طور همزمان اجرا كرد. بسياري از زبان هاي برنامه نويسي از همزماني در سطح دستورالعمل و زيربرنامه پشتيباني مي كنند.[77] در قرن بيست و يكم، قدرت پردازش اضافي در رايانه‌ها به طور فزاينده‌اي ناشي از استفاده از پردازنده‌هاي اضافي بود، كه برنامه‌نويسان را ملزم به طراحي نرم‌افزاري مي‌كند كه از چندين پردازنده به طور همزمان براي دستيابي به عملكرد بهتر استفاده مي‌كند.[78] زبان هاي تفسير سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان  شده مانند Python و Ruby از استفاده همزمان از چندين پردازنده پشتيباني نمي كنند.[79] ساير زبان‌هاي برنامه‌نويسي از مديريت داده‌هاي به اشتراك گذاشته شده بين رشته‌هاي مختلف با كنترل ترتيب اجراي دستورالعمل‌هاي كليدي از طريق استفاده از سمافورها، كنترل دسترسي به داده‌هاي مشترك از طريق مانيتور، يا فعال كردن ا سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان رسال پيام بين رشته‌ها پشتيباني مي‌كنند.[80]

رسيدگي به استثنا

مقاله اصلي: رسيدگي به استثنا

بسياري از زبان‌هاي برنامه‌نويسي شامل كنترل‌كننده‌هاي استثنا هستند، بخشي از كد كه توسط خطاهاي زمان اجرا ايجاد مي‌شود و مي‌تواند به دو روش اصلي با آنها مقابله كند:[81]

خاتمه: خاموش شدن و واگذاري كنترل به سيستم عامل. اين گزينه ساده ترين در نظر گرفته مي شود.

Resumption: از سرگيري برنامه در نزديكي جايي كه استثنا رخ داده است. اين مي تواند باعث تكرار استثنا شود، مگر اينكه كنترل كننده استثنا بتواند مقادير را براي جلوگيري از تكرار استثنا تغيير دهد.

برخي از زبان هاي برنامه نويسي از اختصاص يك بلوك كد براي اجرا بدون توجه به اينكه آيا قبل از رسيدن به كد استثنا رخ مي دهد يا خير، پشتيباني مي كنند. اين را نهايي سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان  كردن مي نامند.[82]

بين افزايش توانايي در رسيدگي به استثناها و كاهش عملكرد، تعادلي وجود دارد.[83] براي مثال، حتي اگر خطاهاي شاخص آرايه رايج هستند[84] C آنها را به دلايل عملكرد بررسي نمي كند.[83] اگرچه برنامه نويسان مي توانند كد بنويسند تا استثناهاي تعريف شده توسط كاربر را بگيرند، اين مي تواند يك برنامه را به هم ريخت. كتابخانه هاي استاندارد در برخي از زبان ها، مانند C، از مقادير بازگشتي خود براي نشان دادن يك استثنا استفاده مي كنند.[85] برخي از زبان‌ها و كامپايلرهاي آن‌ها اين گزينه را دارند كه قابليت رسيدگي به خطا را به طور موقت Programming teaching sites for children يا دائم خاموش و روشن كنند.[86]

uver فقط علوم كامپيوتر را براي مطالعات نظري  آموزش برنامه نويس براي كودكان و مرتبط با نرم افزار و مهندسي كامپيوتر را با تمركز بر سخت افزار كامپيوتر ارائه مي دهد. هر كدام كلاس هاي مهندسي نرم افزار ارائه مي دادند، اما رشته اي اختصاصي وجود نداشت. چگونه ممكن است مدرسه اي مانند دانشگاه واترلو بتواند رشته مهندسي نرم افزار را ارائه دهد اما بهترين گزينه براي مهندسين نرم افزار آينده نگر نباشد؟ Sugi توضيحات بيشتري ارائه مي دهد:

به طور معمول، چيزي كه آنها (كارفرمايان) در يك نامزد مهندس نرم افزار به دنبال آن هستند، توانايي نوشتن كدهاي جامد و ساخت پروژه هاي جالب، و همچنين اصول علوم كامپيوتر  آموزش برنامه نويس براي كودكان از جمله ساختارهاي داده و الگوريتم ها است.

من فكر مي كنم بهترين راه براي پرورش اين مجموعه مهارت، يادگيري سريع اصول علوم كامپيوتر و صرف وقت خود براي تمرين حل مسائل و نوشتن كد است.

بر اساس برنامه درسي مهندسي نرم افزار و بر اساس آموزش برنامه نويس براي كودكان  ميزان مشغله دانشجويان مهندسي به طور كلي، من فكر مي كنم انجام اين كار با مهندسي نرم افزار دشوارتر از علوم كامپيوتر است.

نكته اي كه Sugi به نظر مي رسد اين است كه در حالي كه اصول علوم كامپيوتر چيزي است كه به بهترين وجه در يك كلاس درس خوانده مي شود، ماهيت كاربردي درك در مهندسي نرم افزار به تجربه عملي زيادي نياز دارد. اين چيزي است كه تحصيل در دانشگاه ممكن است در واقع مانعي براي دانشجوياني باشد كه به دنبال ورود به اين رشته هستند.

صرف نظر از نكات اوليه Sugi و ديگران در مورد اي آموزش برنامه نويس براي كودكان ن موضوع، انكار اين موضوع كه وجود اين رشته‌ها و گروه‌هاي آموزشي در دانشگاه‌ها به‌شدت بر نحوه نگاه ما به علوم رايانه و مقايسه آن با برنامه‌نويسي رايانه تأثير گذاشته است، بسيار دشوار است.

در حالي كه ما اكنون ايده تا حدودي بهتري در مورد نحوه مشاهده اين سوال در يك زمينه دانشگاهي داريم، اين سوال همچنان بين رابطه طبقه بندي شده بين علوم كامپيوتر و برنامه نويسي كامپيوتر باقي مي ماند. آيا برنامه نويسي به خوبي به عنوان زيرمجموعه علوم كامپيوتر جاي مي گيرد يا اين دو رشته هنوز از هم متمايز هستند؟

با توجه به آنچه كه تحقيقات به ما مي گويد، به نظر آموزش برنامه نويس براي كودكان  مي رسد برنامه نويسي كامپيوتر متعلق به علوم كامپيوتر است، اما با تمايزات مهم كافي كه يك رشته به خودي خود است.

يوتيوب‌بر فناوري، سيلوستر مورگان، در ويديوي سال 2017 خود با عنوان «توسعه نرم‌افزار چيست؟ توسعه نرم افزار در مقابل علوم كامپيوتر» (پيوند زير)، تفاوت هاي بين اين دو را به تفصيل شرح مي دهد:

توسعه نرم‌افزار استفاده از زبان‌ها و ابزارهاي برنامه‌نويسي براي نوشتن دستورالعمل‌هايي است كه رايانه آن‌ها را مي‌فهمد تا كاري را انجام دهد، به منظور حل يك مشكل... براي آموزش برنامه نويس براي كودكان  ساختن چيزي يا خودكار كردن چيزي. توسعه نرم افزار يكي از كاربردهاي علم كامپيوتر است.

علوم كامپيوتر ريشه و پايه و اساس و توسعه نرم افزار است كه در بالاي آن قرار دارد، اما آنها يك چيز نيستند. شما مي‌توانيد بدون دانش پايه به يك توسعه‌دهنده نرم‌افزار مولد و ماهر تبديل شويد، اما به‌عنوان يك حرفه‌اي واقعي، خوب است كه هميشه كنجكاو باشيد و در صورت لزوم و آن‌طور كه علاقه داريد در آن چيزها عميق‌تر شويد.

در حالي كه مورگان برنامه نويسي را زيرمجموعه و كاربرد علوم كامپيوتر مي داند، او آنها را به اندازه كافي متمايز مي داند كه مي توان با ذهنيت هاي جداگانه به آنها نزديك شد.

شينا وايدياناتان، ستون نويس در مقاله EdSurge در سال 2015 خود با عنوان "علم كامپيوتر فراتر از كدگذاري" (در لينك زير) اشاره مي كند كه برنامه نويسي يكي از چندين مؤلفه اصلي علوم كامپيوتر است:

علم كامپيوتر در مورد حل مسائل با استفاده ا آموزش برنامه نويس براي كودكان ز كامپيوتر است و كدنويسي (يا برنامه نويسي) در مورد پياده سازي اين راه حل ها است. دانشمندان كامپيوتر مي توانند مانند معماراني باشند كه خانه را طراحي مي كنند - اما مجبور نيستند آن را بسازند.

دوره جديد علوم كامپيوتر AP دبيرستان با تمركز بر هفت ايده بزرگ: خلاقيت، انتزاع، داده، الگوريتم، برنامه نويسي، اينترنت، تأثير جهاني، اين تمايز مهم را با دقت بيشتري منعكس مي كند. كدنويسي (برنامه نويسي) تنها يكي از اين هفت حوزه است.

در مقاله خود در مورد آموزش در مورد اين موضوعات، وايدياناتان ثابت مي كند كه دلايل قوي زيادي براي آموزش علوم كامپيوتر به طور كلي وجود دارد، و اينكه بيزاري از برنامه نويسي آموزش برنامه نويس براي كودكان  به تنهايي دليلي براي اجتناب از ساير زمينه ها در علوم كامپيوتر نيست.

يوتيوب‌ساز، توسعه‌دهنده و نويسنده فناوري، آرون در بتا نيز اين موضوع را در ويديوي سال 2017 خود «تفاوت بين علوم رايانه و برنامه‌نويسي رايانه چيست» (پيوند زير) بيان مي‌كند:

... آيا آنها يكسان هستند (علوم كامپيوتر و برنامه نويسي كامپيوتر)، و چه تفاوتي با هم دارند؟ بنابراين فكر مي‌كنم پاسخ به ساده‌ترين سؤال، سخت‌ترين سؤال نيز است. آيا اين دو اصطلاح يكسان هستند؟ و پاسخ واقعاً اين است: «نه، نيستند. اما آنها بسيار به هم گره خورده اند”…

... اين همان مفهومي است كه گويي يك شيميدان و يك مهندس شيمي داريد. برنامه نويسي كامپيوتر جنبه مهندس شيمي اين است. آنها افرادي هستند كه تحقيقات را انجام مي دهند و آن را در موقعيت هاي روزمره به كار مي برند، در حالي كه جنبه علوم كامپيوتر آن بيشتر مربوط به شيميدانان است. آنها كار علمي، ك Teaching programming for children ار نظري را انجام مي دهند تا بعداً كسي آن را در دنياي واقعي پياده كند.

براي شروع به مدرك ليسانس  آموزش برنامه نويس براي كودكان در مهندسي نرم افزار، علوم كامپيوتر يا يك رشته مرتبط نياز دارد. برنامه نويسان كامپيوتر نياز به مدرك علوم كامپيوتر دارند، اما در برخي موارد مدرك كارداني قابل قبول است. بزرگترين تفاوت بين برنامه نويسان و توسعه دهندگان اين است كه توسعه دهندگان معمولا كد نمي نويسند. توسعه دهندگان بايد به اندازه كافي با زبان هاي برنامه نويسي آشنا باشند، اما براي برقراري ارتباط با برنامه نويسان.

مهارت هاي اساسي براي برنامه نويسان كامپيوتر

برنامه نويسان كامپيوتر رويايي هستند كه اسناد طراحي  آموزش برنامه نويس براي كودكان و برنامه توسعه كلي را به واقعيت مي رسانند. داشتن دانش عميق از زبان هاي برنامه نويسي يك مهارت اساسي براي برنامه نويسان كامپيوتر است. در حالي كه امروزه هزاران زبان برنامه نويسي استفاده مي شود، برنامه نويسان معمولاً در طول حرفه خود به چند زبان مهارت دارند. بر اساس شاخص Tiobe، برخي از برترين زبان هاي برنامه نويسي C++، Java، C، C# و Python هستند.

چندين شايستگي اصلي بخش مهمي از حرفه برنامه آموزش برنامه نويس براي كودكان  نويسي كامپيوتر هستند. برنامه نويسان كامپيوتر بايد:

كساني كه كد مي نويسند بايد تحليلي فكر كنند و مهارت حل مسئله قوي داشته باشند. برنامه نويسان كامپيوتر بايد بدانند كه چگونه انتزاعي فكر كنند تا راه حل ها را از زواياي مختلف ببينند.

برنامه نويسان كامپيوتر از كد به عنوان بلوك هاي سازنده براي حل سيستماتيك مسائل استفاده مي كنند. وقتي كد خراب است و به درستي كار نمي كند، اين متخصصان بايد برنامه هاي خود را تست و تعمير كنند. برنامه نويسان كامپيوتر كنجكاو هستند و از خلاقيت خود براي عيب يابي راه حل ها استفاده مي كنند. افرادي  آموزش برنامه نويس براي كودكان كه به رياضيات، فيزيك و مطالعه منطق در فلسفه گرايش دارند، تمايل دارند به سمت كدنويسي حركت كنند.

جزئيات محور. برنامه نويسي كامپيوتر يك هنر مختصر است. برنامه نويسان وظيفه دارند كد خود را تميز نگه دارند، اغلب در حالي كه تحت فشار ضرب الاجل شديد هستند. توجه به جزئيات در محيط هاي توسعه همچنين به حفظ امنيت برنامه ها و نرم افزارها كمك مي كند.

فوربس خاطرنشان مي كند كه همدلي با كاربر مهارتي است كه برخي از بهترين برنامه نويسان كامپيوتر را از بقيه متمايز مي كند. همدلي نيز مهارتي است كه نمي توان آن را در روبات ها برنامه آموزش برنامه نويس براي كودكان  ريزي كرد. بلومبرگ پيش بيني مي كند كه تا سال 2030، ربات هاي هوش مصنوعي جايگزين 800 ميليون كارگر در سراسر جهان خواهند شد.

برنامه نويسان كامپيوتر مشتاقي كه به دنبال پرورش  آموزش برنامه نويس براي كودكان مهارت هاي مورد نياز براي برتري در نقش كدنويسي هستند، بايد برنامه ليسانس آنلاين علوم كامپيوتر دانشگاه مريويل را در نظر بگيرند.

كاوش آينده در برنامه نويسي كامپيوتر

چه به دنبال اين هستيد كه با شروع حرفه اي به عنوان يك برنامه نويس كامپيوتر، جهان را به مكاني امن تر و مرتبط تر تبديل كنيد يا مجذوب مفهوم زبان هاي برنامه نويسي باشيد، مي توانيد ا آموزش برنامه نويس براي كودكان ز اطلاعات بيشتر در مورد برنامه ليسانس آنلاين علوم كامپيوتر دانشگاه مريويل بهره مند شويد. و تمركز توسعه نرم افزار آن.

خواندن توصيه مي شود

جاه طلبي خود را براي ما به ارمغان بياوريد و ما شما را در مسيري شخصي به سمت آموزش با كيفيتي كه براي تغيير زندگي شما طراحي شده است راهنمايي خواهيم كرد.

قدم شجاع بعدي خود را برداريد

اطلاعاتي در مورد مزاياي برنامه هاي ما، دوره ه Teaching programming for children ايي كه مي گذرانيد و مواردي كه بايد درخواست كنيد، دريافت كنيد.

بيسيك (1964) مخفف "كد دستورالعمل نمادين همه آموزش برنامه نويسي براي كودكان  منظوره مبتدي" است. در كالج دارتموث براي همه دانش‌آموزان آن‌ها براي يادگيري ايجاد شد.[8] اگر دانش‌آموزي به زبان قوي‌تري ادامه نمي‌داد، دانش‌آموز همچنان پايه را به خاطر مي‌آورد.[8] يك مفسر پايه در ميكروكامپيوترهاي ساخته شده در اواخر دهه 1970 نصب شد. همانطور كه صنعت ميكرو كامپيوتر رشد كرد، زبان نيز رشد كرد.[8]

Basic پيشگام جلسه تعاملي بود.[8] اين دستورات  آموزش برنامه نويسي براي كودكان سيستم عامل را در محيط خود ارائه مي دهد:

دستور 'new' يك صفحه خالي ايجاد كرد.

اظهارات بلافاصله مورد ارزيابي قرار گرفت.

عبارات را مي توان با قرار دادن يك شماره آموزش برنامه نويسي براي كودكان  خط قبل از آنها برنامه ريزي كرد.

دستور 'list' برنامه را نمايش مي دهد.

دستور 'run' برنامه را اجرا كرد.

با اين حال، سينتكس پايه براي برنامه هاي بزرگ بسيار  آموزش برنامه نويسي براي كودكان ساده بود.[8] گويش هاي اخير ساختار و پسوندهاي شي گرا را اضافه كردند. Visual Basic مايكروسافت هنوز به طور گسترده مورد استفاده قرار مي گيرد و يك رابط كاربري گرافيكي توليد مي كند.[7]

سي

زبان برنامه نويسي C (1973) نام خود را به اين دليل گرفت كه زبان BCPL با B جايگزين شد و AT&T Bell Labs نسخه بعدي را "C" ناميد. هدف آن نوشتن سيستم عامل يونيكس بود.[50] C يك زبان نسبتا كوچك است كه نوشتن كامپايلرها را آسان مي كند. رشد آن منعكس كننده رشد سخت افزاري در دهه 1980 بود.[50] رشد آن آموزش برنامه نويسي براي كودكان  نيز به اين دليل بود كه داراي امكانات زبان اسمبلي است، اما از يك نحو سطح بالا استفاده مي كند. ويژگي هاي پيشرفته اي مانند:

اسمبلر درون خطي

حساب روي نشانگرها

اشاره گر به توابع

عمليات بيت

تركيب آزادانه عملگرهاي پيچيده.[50]

نقشه حافظه كامپيوتر

C به برنامه نويس اجازه مي دهد تا كنترل كند كه كدام ناحيه  آموزش برنامه نويسي براي كودكان از داده هاي حافظه ذخيره شود. متغيرهاي سراسري و متغيرهاي استاتيك به كمترين سيكل ساعت براي ذخيره نياز دارند. پشته به طور خودكار براي اعلان هاي متغير استاندارد استفاده مي شود. حافظه Heap به يك متغير اشاره گر از تابع malloc() برگردانده مي شود.

منطقه داده جهاني و استاتيك درست بالاي منطقه برنامه قرار  آموزش برنامه نويسي براي كودكان دارد. (منطقه برنامه از نظر فني منطقه متن ناميده مي شود. جايي است

ناحيه پشته در زير پشته قرار دارد.[58] از پايين به بالا پر شده است. سيستم عامل هيپ را با استفاده از نشانگر هيپ و ليستي از بلوك هاي حافظه اختصاص داده شده مديريت مي كند.[63] مانند پشته، آدرس متغيرهاي پشته در طول زمان اجرا تنظيم مي شود. هنگامي كه نشانگر پشته و نشانگر پشته به هم مي رسند، خطاي خارج از حافظه رخ مي دهد.

C تابع كتابخانه malloc() را براي تخصيص حافظه پشته ف Teaching programming for children راهم مي كند.[64] پر كردن پشته با داده يك تابع كپي اضافي است. متغيرهاي ذخيره شده در پشته

 مهارت هاي رياضي؛ براي يك سري كاراكتر،آموزش برنامه نويسي براي كودكان توانيم متن را تغيير دهيم (همه چيز را با حروف بزرگ قرار دهيم، كلمات خاصي را جايگزين كنيم، و غيره). براي يك آرايه، عناصر را از ليست اضافه يا حذف كنيد. و غيره.

اپراتورها

اپراتورها به شما اين امكان را مي دهند كه مقادير، به ويژه متغيرها  آموزش برنامه نويسي براي كودكان را دستكاري يا مقايسه كنيد. در ميان اپراتورهايي كه اغلب در هر زبان برنامه نويسي استفاده مي شود، ما شناسايي مي كنيم:

عملگرهاي رياضي: جمع، تفريق، ضرب، تقسيم و غيره.

عملگرهاي مقايسه (برابري، تفاوت، اصلي يا جزئي)

عملگرهاي منطقي (AND و OR)

ساختارهاي كنترلي

ساختارهاي كنترلي اجازه مي‌دهند كه فقط دستورالعمل‌هاي خاصي از يك آموزش برنامه نويسي براي كودكان  برنامه بر اساس تأييد يك يا چند شرط اجرا شوند. رايج ترين نسخه معنايي ساختارهاي كنترلي معادل استنتاج منطقي «اگر… آنگاه…» است. نوع مكانيسم كنترل مي تواند سطوح مختلف دانه بندي را در بر گيرد. مثلا :

اگر نمره امتحان كمتر از 4 باشد، نمره كافي نيست.

اگر بازيكن دري را باز نكرده باشد، نمي تواند به سطح بعدي دسترسي پيدا كند.

اگر رمز عبور انتخاب شده حاوي كمتر از 6 كاراكتر باشد، پس خيلي كوتاه است.

اگر پسوند فايل .pdf نيست، آن را در سرور آپلود نكنيد.

و غيره.

ساختارهاي كنترلي از جمله عناصري هستند كه بيشترين استفاده را در آموزش برنامه نويسي براي كودكان  ايجاد الگوريتم ها دارند، زيرا اجازه مي دهند رفتار برنامه با شرايط خاصي كه از قبل برنامه ريزي شده اند تطبيق داده شود تا برنامه بتواند خروجي مناسبي ارائه دهد. علاوه بر اين، آنها همچنين مي توانند اجراي (يا عدم) دستورالعمل هاي خاص را طبق نمودار تعيين كنند:

اگر اين شرط درست باشد، پس ...

دستور شماره 1 را اجرا كنيد

دستور شماره 2 را اجرا كنيد

دستور شماره 9 را اجرا كنيد

در غير اين صورت...

دستور شماره 7 را اجرا كنيد

دستور شماره 10 را اجرا كنيد

ساختارهاي كنترل كاملاً شبيه به رويدادها هستند (به زير مراجعه كنيد)، اما آموزش برنامه نويسي براي كودكان  هدف آنها به طور كلي محدودتر است. آنها عمدتاً به ارزيابي شرايط در وضعيت "داخلي" برنامه يا داده ها مي پردازند تا به تحريكات "خارجي" پاسخ دهند.

سگك

حلقه ها اساس يك مفهوم بسيار مفيد در برنامه نويسي هستند: تكرار. تكرار به شما اين امكان را مي دهد كه به صورت بازگشتي يك يا چند عمليات (يكسان يا متفاوت) را روي همه عناصري كه بخشي از ليست تكرار شده هستند انجام دهيد. براي مثال، حلقه‌ها در رابطه با جداول يا پايگاه‌هاي داده بسيار مفيد هستند، زيرا به  آموزش برنامه نويسي براي كودكان شما اجازه مي‌دهند تا عملياتي را بر روي تمام عناصر موجود در يك ليست انجام دهيد (مثلاً براي هر دانش‌آموز حاضر در يك دوره، مي‌توانيد نام او را نمايش دهيد و ميانگين آن را بازيابي كنيد. نمرات شما به طور خودكار). حلقه ها همچنين براي ايجاد عناصر به صورت بازگشتي استفاده مي شوند، كه مي تواند براي مثال در يك بازي كه تعدادي موانع متناسب با سطح بازيكن ارائه مي دهد مفيد باشد. ما مي توانيم يك حلقه ايجاد كنيم كه موانع را بر اساس نسبت سطح بازي * 2 پراكنده كند در اين لحظه، حلقه دو بار براي سطح اول، 4 بار براي سطح دوم و غيره تكرار مي شود.

از نظر معنايي، حلقه به معناي دستور دادن به برنامه براي انجام كاري تا زماني كه يك شرط برآورده نشده است. در مثال قبلي، اين شرط معادل دادن دستور است:

موانع ايجاد كنيد و آنها را پراكنده كنيد تا زماني كه سطح فعلي را دو برابر كنيم.

وقتي به اين تعداد موانع رسيديد، از ايجاد موانع دست برداريد.

در واقع، يكي از ويژگي هاي اساسي حلقه ها اين است كه آنها بايد آموزش برنامه نويسي براي كودكان  در يك لحظه معين در منطق برنامه به پايان برسند. براي انجام اين كار، ما اغلب از يك متغير استفاده مي كنيم (به بالا مراجعه كنيد) كه يك مقدار را ذخيره مي كند و بعد از هر تكرار اين مقدار را به روز مي كند. بنابراين حلقه در دور بعدي ارزيابي مي كند كه آيا اين مقدار جديد همچنان معيار تأييد را رعايت مي كند يا خير. اگر چنين شد، حلقه ادامه مي يابد. اگر نه، حلقه متوقف مي شود.

دستورات زير را تا زماني اجرا مي كند كه تعداد موانع ايجاد شده كمتر يا مساوي 16 باشد

مانع ايجاد كنيد

تعداد موانع ايجاد شده توسط يك را افزايش مي دهد

پس از تكرار شانزدهم، تعداد موانع ايجاد شده ديگر جزئي يا برابر با 16 نخواهد بود و بنابراين حلقه متوقف مي شود.

كاركرد

توابع نشان دهنده نوعي "برنامه در برنامه" هستند، زيرا آنها اولين شكل سازماندهي كد هستند. ما از توابع براي گروه بندي دستورالعمل ها و فراخواني آنها در صورت تقاضا استفاده مي كنيم: هر بار كه به اين دستورالعمل ها نياز داريم، به جاي تكرار همه دستورالعمل ها، فقط بايد تابع را فراخواني كنيم. براي انجام اين نقش، چرخه زندگي يك تابع به دو بخش تقسيم مي شود:

يك فاز واحد كه در آن تابع اعلان مي شود (يعني ايجاد مي شود)

در اين مرحله ما تمام دستورالعمل هايي را كه بايد براي به دست آوردن نتيجه مطلوب گروه بندي شوند تعريف مي كنيم.

فازي كه مي تواند يك يا چند بار تكرار شود كه درTeaching programming for children  آن تابع اجرا مي شود (به عنوان مثال.

برنامه نويسي كامپيوتر چيست؟

در طراحي سيستم هاي كامپيوتري، برنامه نويسي كليد آموزش برنامه نويسي براي كودكان توسعه كامپيوتر است كه به نرم افزار و سخت افزار اشاره دارد. به عبارت ديگر، برنامه نويسي شامل كدنويسي و نوشتن زبان هاي كامپيوتري است. اغلب، توسعه دهندگان حرفه اي هستند كه اين برنامه هاي كامپيوتري را طراحي مي كنند و مهارت هاي قوي در تسلط بر زبان هاي كامپيوتري مانند PHP، Javascript، HTML، CSS و غيره دارند. علاوه بر اين، آژانس ها شركت هايي هستند كه توسط توسعه دهندگان و برنامه نويساني متخصص در اين زمينه ها كار مي كنند.

تعريف برنامه نويسي كامپيوتر

برنامه نويسي شامل كليه اقدامات برنامه نويسي برنامه آموزش برنامه نويسي براي كودكان  هاي رايانه اي است كه براي بسياري از سيستم هاي رايانه اي (نرم افزار، وب سايت ها، برنامه هاي كاربردي موبايل و وب، ماژول هاي برنامه افزودني و غيره) در نظر گرفته شده است. هنگام نوشتن برنامه بايد از زبان برنامه نويسي استفاده كنيد. علاوه بر اين، يك سيستم (نرم افزار، وب سايت و غيره) مجموعه اي از برنامه ها (به طور كلي به زبان هاي مختلف كامپيوتري نوشته شده است) براي صاحبان اين سيستم در نظر گرفته شده است.

بنابراين برنامه نويسي به نوشتن كد منبع يك سيستم كامپيوتري اشاره دارد. بهتر است از "توسعه" صحبت كنيم تا تمام عمليات مرتبط با طراحي سيستم و مراحلي كه سيستم را تشكيل مي دهند مشخص كنيم.  آموزش برنامه نويسي براي كودكان با در نظر گرفتن اين موضوع، در نظر گرفتن مشخصات مختلف سيستم و همچنين ايجاد، نگهداري، تست عملكرد، نظارت و انبوهي از امكانات يك برنامه ضروري است.

برنامه نويسي يك سيستم كامپيوتري شامل چهار مرحله اصلي است: طراحي، پياده سازي، تبديل كد منبع و در نهايت تست نهايي سيستم. اكثر برنامه هايي كه بر روي دستگاه هاي ديجيتال ما اجرا مي شوند (گوشي هاي هوشمند، رايانه ها، تبلت ها، تلويزيون هاي هوشمند و غيره) با استفاده از زبان برنامه نويسي به نام Imperative طراحي شده اند. به عبارت ديگر، هر خط از برنامه به ترتيب اجرا مي شود. در واقع خطوط يك برنامه اقدامات اساس آموزش برنامه نويسي براي كودكان ي يا توابع خاصي را انجام مي دهند. اين خطوط برنامه هستند كه كاركرد عملكردهاي يك سيستم را ممكن مي كنند.

هدف برنامه نويسي كامپيوتر چيست؟

هدف يك برنامه كامپيوتري در اولين مرحله توسعه آن، مرحله طراحي مشخص مي شود. به عنوان بخشي از كار تجزيه و تحليل عملكردي براي يك سيستم خاص، معمولاً داده‌هايي را كه برنامه اجرا مي‌كند (اين داده ورودي است) و روش انتخابي (اين يك الگوريتم است) و در نهايت نتيجه (اين داده‌هاي خروجي است) را شناسايي مي‌كنيم. .

به اصطلاح داده هاي ورودي و خروجي ممكن است آموزش برنامه نويسي براي كودكان   متفاوت باشد. اين الگوريتم براي توصيف ساختار مورد استفاده براي دستيابي به اهداف برنامه توسعه يافته براي يك سيستم كامپيوتري استفاده مي شود.

طراحي برنامه شامل مجموعه اي از اقدامات است كه شروع آن بر اساس درخواست يك برنامه خاص اعمال مي شود. به عبارت ديگر، برنامه مي تواند به يك پرس و جو ساده يا حتي درخواست مشخصات فني و عملكردي اشاره كند. اين گروه در ايجاد، نگارش و توسعه برنامه هاي سيستم كامپيوتري مشاركت مي كند و اين منجر به توزيع سرويس نهايي مي شود. بنابراين، زماني كه مي‌خواهيد يك ارائه‌دهنده خدمات مانند يك آژانس وب مسئوليت پروژه‌هاي آموزش برنامه نويسي براي كودكان   توسعه فناوري اطلاعات شما را بر عهده بگيرد، ضروري است كه پيشنهادات رايگان و شخصي‌شده را درخواست كنيد.

نتيجه

براي نتيجه گيري، اگر قصد داريد يك سيستم كامپيوتري مانند وب سايت، اپليكيشن موبايل، وب اپليكيشن يا نرم افزار داشته باشيد، برنامه نويسي نقش كليدي در توسعه آن خواهد داشت. افراد حرفه اي با تخصص در برنامه نويسي كامپيوتر به طور كلي مي توانند مسئوليت پروژه هاي توسعه كامپيوتر شما را بر عهده بگيرند. آنها تمام نوشته هاي كامپيوتري را مديريت مي كنند كه امكان طراحي برنامه هاي مختلف تشكيل دهنده يك سيستم كامپيوتري را فراهم مي كند. در نهايت، اگر از يك آژانس وب مي‌خواهيد يك سيستم خاص را برنامه‌ريزي كند، حتماً يك پيشنهاد شخصي  آموزش برنامه نويسي براي كودكان رايگان درخواست كنيد.

نظرات مشتريان ما

هدف ما ايجاد نرم‌افزار جديد براي مديريت و انتشار دوره‌هاي ويديويي Z'FITNESS بود كه به باشگاه‌هاي تناسب اندام و صنعت مهمان‌نوازي اختصاص داشت.

پس از دريافت چندين شركت توسعه، ما با توجه به نگرش حرفه اي آنها و همچنين كيفيت و خلاقيت پيشنهادات آنها، كار با SOKEO را انتخاب كرديم.

امروز پروژه ما با كيفيت و قابليت اطمينان بالا به ثمر نشسته است،  آموزش برنامه نويسي براي كودكان اين نشان دهنده ارزش افزوده واقعي براي Z'Fitness و مشتريان-شركاي ما است.

به دنبال اين تجربه قطعي، قصد داريم در كوتاه Teaching programming for children   مدت و ميان مدت به اشكال مختلف همكاري كنيم.

ما به دنبال f

شغلي براي محققان در اين  سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان زمينه، از سوي ديگر

مي توان به دستاوردهاي پژوهشي كه قبلاً در رشته هاي فوق الذكر به دست آمده است تكيه كرد. همانطور كه گوزيال پيشنهاد مي كند، مكانيسم هاي اساسي يادگيري انسان وجود ندارد

در 50 سال گذشته (2004) تغيير كرده است و ما مي توانيم از اختراع مجدد چرخ جلوگيري كنيم

نگاهي به پژوهش در آموزش، علوم شناختي  سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان و تحقيقات علوم يادگيري (آلمستروم و همكاران، 2005).

يك تعريف رايج اين است كه برنامه نويسي فرآيند نوشتن، آزمايش، اشكال زدايي/عيب يابي و حفظ منبع كد برنامه هاي كامپيوتري است.

(ويكي پديا، 2007). بعداً خواهيم ديد كه برنامه نويسي موضوعي بسيار گسترده تر از آن است

كه با تعريف اخير توصيف شده است، به عنوان مثال توانايي سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان  حل يك مسئله پيچيده با رويكرد از بالا به پايين. برنامه نويسي مهارتي است كه يادگيري آن سخت به نظر مي رسد

و حتي بعد از دو سال آموزش، سطح درك برنامه نويسي پايين است

(Kurland و همكاران، 1989). با اين حال، اگر با راهبردها و ابزارهاي آموزشي مناسب پشتيباني شود

دانش آموزان مي توانند تا حدودي تسلط يابند (Papert, 1980).

آموزش برنامه نويسي در دبيرستان 75

در اين مطالعه ادبيات به برنامه نويسي به عنوان موضوعي كه براي  سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان معرفي بالا استفاده مي شود اشاره مي كنيم

دانش آموزان دبيرستاني به برنامه نويسي كامپيوتري. ما به زبان‌هاي برنامه‌نويسي خاصي (مانند جاوا، پايتون و غيره) اشاره نمي‌كنيم، زيرا اين زبان‌ها را به‌عنوان وسيله/ابزار در نظر مي‌گيريم.

براي دستيابي به آموزش برنامه نويسي دانش آموزان متوسطه بايد آموزش داده شوند

مفاهيم برنامه نويسي مستقل از برنامه هاي كاربردي خاص و زبان هاي برنامه نويسي

(Stephenson et al., 2005; Szlávi and Zsakó, 2006).

3. دانش محتواي آموزشي

دانش محتواي آموزشي (PCK)، مفهومي كه توسط شولمن (1986، 1987) معرفي شد.

به عنوان ... تعريف شده است:

راه هاي بازنمايي و فرمول بندي موضوع كه آن را براي آن قابل درك مي كند

ديگران (شولمن، 1986، ص 9).

در واقع بين دانستن نحوه برنامه نويسي و توانايي سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان  داشتن تفاوت وجود دارد

آموزش برنامه نويسي كلاسي كه در آن يادگيري و تدريس اتفاق مي افتد، يك مجموعه پيچيده است

محيطي كه در آن چندين فرآيند و كنش اتفاق مي افتد. اما وقتي در مورد PCK صحبت مي كنيم

بايد توجه ويژه اي به يادگيري دانش آموزان شود. يك جنبه از PCK مربوط به

نياز است كه معلمان موضوع را بازنمايي و سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان  فرموله كنند تا درك مطلب بتواند

به وقوع پيوستن. از ادبيات مي دانيم كه زبان آموزان مختلف سبك هاي يادگيري متفاوتي دارند

(رينر و رايدينگ، 1997)، و نيازها. اين بدان معناست كه:

[...] هيچ گونه قوي ترين شكل بازنمايي وجود ندارد، معلم بايد داشته باشد

يك تسليحات واقعي از اشكال جايگزين ارائه مي دهد كه برخي از آنها

از تحقيق نشأت مي گيرد در حالي كه ديگران از حكمت عمل سرچشمه مي گيرند. آموزشي

دانش محتوا همچنين شامل درك چيزي است كه يادگيري را خاص مي كند

موضوعات آسان يا دشوار: تصورات  سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان و پيش فرض هاي دانش آموزان مختلف

سن و سوابق با آنها به يادگيري كساني كه اغلب آموزش داده شده است

موضوعات و درس ها اگر آن پيش‌برداشت‌ها تصورات نادرستي هستند، كه اغلب چنين هستند،

معلمان به آگاهي از استراتژي هايي نياز دارند كه به احتمال زياد در سازماندهي مجدد آنها مثمر ثمر باشد

درك فراگيران، زيرا بعيد است كه آن يادگيرندگان در مقابل آنها ظاهر شوند

لوح هاي خالي (شولمن، 1986، ص 9).

يك مثال در انفورماتيك مي تواند دانش معلمان در مورد مفهوم باشد

ساختارهاي برنامه نويسي و نياز به فرموله كردن دانش آنها به گونه اي كه مي تواند باشد

به راحتي توسط دانش آموزان قابل درك است. تمام تحقيقات د سايت هاي آموزش برنامه نويسي به كودكان ر اين حوزه بر اين ادعا توافق دارند

PCK دانشي است كه با سالها تجربه تدريس توسعه مي يابد (Rovegno, 1992;

گروسمن و لين، 1990; لوگران و همكاران، 2001; مورين-دشيمر و كنت، 1999; ون

دريل و همكاران، 1998; سندرز و همكاران، 1993)، زيرا معلمان نياز به ايجاد "يك واقعيت واقعي دارند

آرمنتاريوم» بازنمايي ها (شولمن، 1986).

مفهوم PCK تا حد زيادي در تحقيقات آموزشي جذب شده است (كارپنتر

و همكاران، 1988; كوكران و همكاران، 1993; ون دريل و همكاران، 1998; پترسون و همكاران، 1989; ريچ، 1993;

Rovegno، 1992; سندرز و همكاران، 1993) و برخي از محققان آن را مجدداً فرموله كرده اند (گروسمن،

1989, 1990; هشوه، 1384; ماركس، 1990; آن و همكاران، 2004; ترنر-بيست، 1999). عميق

و PCK گسترده براي آموزش مؤثر مهم و ضروري است (آن و همكاران، 2004، مگنوسون و همكاران، 1999). علاوه بر اين، هاشوه (2005) بر چگونگي رويكرد معلم تأكيد مي كند

76 م Saeli et al.

شكل 1. نمودار بر اساس فرمول مجدد گروسمن PCK.

يا گرايش به رشته خود (باورهاي شخصي) بر آموزش يك معين تأثير مي گذارد

موضوع، و ممكن است PCK او را تحت تاثير قرار دهد. اين بدان معني است كه PCK هر معلم به نوعي است

شخصي

براي هدف اين مطالعه ادبيات، از فرمول مجدد مفهوم استفاده خواهيم كرد

PCK پيشنهاد شده توسط گروسمن (1989، 1990). ما فرمول مجدد او را انتخاب مي كنيم زيرا ما

فكر كنيد كه PCK را از طريق سوالات ساده و كاربردي مانند: چرا طرحواره مي كند

تدريس يك موضوع خاص؟ چه چيزي بايد آموزش داده شود؟ و مشكلات يادگيري چيست؟ كه در

در مطالعه ما سوال چهارم را اضافه مProgramming teaching sites for children ي كنيم كه به روش تدريس اشاره دارد